配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍)
(1)

(2)
考點(diǎn):氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義,動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)
專題:
分析:(1)植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用.其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽.
(2)動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為.
解答:解:(1)含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸.
(2)繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為,一般包括求偶,交配,鳥(niǎo)類還有筑巢,產(chǎn)卵,孵卵,育雛等階段,母雞孵卵屬于繁殖行為;
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.大雁南飛屬于節(jié)律行為;
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.壁虎斷尾是為了用跳動(dòng)的尾巴吸引敵害的注意,掩護(hù)自己逃跑,屬于防御行為;
動(dòng)物的攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.一山不容二虎屬于攻擊行為;
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).有等級(jí)制度的群猴屬于社群行為.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解各種無(wú)機(jī)鹽的作用及動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物生殖發(fā)育的敘述,正確的是(  )
①蝗蟲(chóng)、果蠅的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育    
②青春期是人類發(fā)展的黃金時(shí)期,在這一時(shí)期,大腦的重量顯著增加,達(dá)到成人水平 
③青蛙為雌雄異體,體內(nèi)受精    
④麻雀為體內(nèi)受精,生殖方式為卵生    
⑤鳥(niǎo)類的繁殖具有季節(jié)性,多伴有筑巢、求偶等行為   
⑥雛雞屬于晚成雛,需由親鳥(niǎo)育雛   
⑦哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳.
A、①②④⑤B、③④⑤⑦
C、①④⑤⑦D、①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B、能夠通過(guò)分裂進(jìn)行生殖
C、對(duì)污水有一定的凈化作用
D、生活在清澈見(jiàn)底,水流湍急的小溪中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

連線題.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁(內(nèi)含果膠)來(lái)提高出汁率.為探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管,在10℃水溶液中恒溫處理10分鐘,如圖A;
②將果膠酶與蘋(píng)果泥混合,再次在10℃水溶液中恒溫處理10分鐘,如圖B;
③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)果汁量;
④再取等量的果膠酶與蘋(píng)果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并記錄果汁量如表:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
果汁量/ml 8 13 15 25 15 12 11 10
(1)果膠酶只能對(duì)果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為
 
℃左右時(shí),果膠酶的活性較高;
(3)進(jìn)行試驗(yàn)①的目的是
 
,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,并回答有關(guān)問(wèn)題.
一!皦m!鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成,細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵!爸猩斐鰜(lái),開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體.在它們生長(zhǎng)時(shí),這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織.這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi).?dāng)?shù)日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼.然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸.它們長(zhǎng)出柄,并且在頂端生有結(jié)狀物.一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi),就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái),風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?br />(1)文中所說(shuō)的“塵!敝傅氖
 
;“絲線”指的是
 

(2)你認(rèn)為使蟋蟀致死的是
 
(哪類生物).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)枯草桿菌能使梨和香蕉等水果腐爛,這種細(xì)菌在環(huán)境適宜時(shí)繁殖很快,枯草桿菌的生殖方式屬于
 
生殖.
(2)當(dāng)
 
增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體-
 
,以抵抗不良環(huán)境.
(3)細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)
 
,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì),淀粉,脂肪,被消化的程度,字母表示消化道各器官,甲.乙.丙代表三類物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)據(jù)圖分析,曲線乙表示
 
消化成
 
的過(guò)程;曲線丙表示
 
消化成
 
的過(guò)程.
(3)蛋白質(zhì)在
 
中進(jìn)行消化,糖類在
 
中進(jìn)行消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌的個(gè)體微小,只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài).細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,而大多數(shù)真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的
 
來(lái)繁殖后代.細(xì)菌和真菌有益也有害,食品的腐敗就是它們的有害一面,食品防腐的原理就是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌
 
或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案