下表為人類血漿、原尿和終尿的主要成分表:
成分 A液(克%) B液(克%) C液(克%)
95 90~93 97
蛋白質(zhì) 0 7~9 微量
葡萄糖 0 0.1 0.1
尿素 2 0.3 0.03
尿酸 0.05 0.004 0.004
無(wú)機(jī)鹽 1.3 0.72 0.73
分析此表并回答:
(1)表中
 
液為原尿,依據(jù)是
 

(2)若某人患急性腎小球腎炎,則表中三種液體中出現(xiàn)蛋白質(zhì)的是
 
考點(diǎn):尿液的形成
專題:
分析:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí),除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液,而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液.
解答:解:(1)由分析知道:A液體中既沒(méi)有葡萄糖又沒(méi)有蛋白質(zhì)為尿液,B液體中既有葡萄糖又有蛋白質(zhì)為血漿,而C含有微量蛋白質(zhì)和葡萄糖,因?yàn)樾》肿拥牡鞍踪|(zhì)可以過(guò)濾到腎小囊腔內(nèi),為原尿.
(2)腎小球的功能是過(guò)濾作用,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中.如果腎小球發(fā)生病變,其通透性會(huì)大大增加,會(huì)導(dǎo)致血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)過(guò)濾到腎小囊中,但腎小管對(duì)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)沒(méi)有重吸收能力,使尿中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
故答案為:(1)C;含有微量蛋白質(zhì)和葡萄糖    (2)A
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道血漿和原尿的區(qū)別在于有無(wú)大分子的蛋白質(zhì),原尿和尿液的區(qū)別在于有無(wú)葡萄糖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

馬年新春將至,校園里又移栽了一批竹子.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些竹子運(yùn)來(lái)時(shí)根部都帶了土,這是為了( 。
A、保護(hù)根冠和生長(zhǎng)區(qū)
B、保護(hù)幼根和根毛
C、保護(hù)根毛區(qū)和導(dǎo)管
D、防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

連線題.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,并回答有關(guān)問(wèn)題.
一粒“塵!鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成,細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵!爸猩斐鰜(lái),開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體.在它們生長(zhǎng)時(shí),這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織.這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi).?dāng)?shù)日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼.然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸.它們長(zhǎng)出柄,并且在頂端生有結(jié)狀物.一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi),就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái),風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩保?br />(1)文中所說(shuō)的“塵!敝傅氖
 
;“絲線”指的是
 

(2)你認(rèn)為使蟋蟀致死的是
 
(哪類生物).

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如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)枯草桿菌能使梨和香蕉等水果腐爛,這種細(xì)菌在環(huán)境適宜時(shí)繁殖很快,枯草桿菌的生殖方式屬于
 
生殖.
(2)當(dāng)
 
增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體-
 
,以抵抗不良環(huán)境.
(3)細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)
 
,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加
 

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請(qǐng)把下列動(dòng)物與它們所屬的類別以及主要特征分別用線連起來(lái).

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如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì),淀粉,脂肪,被消化的程度,字母表示消化道各器官,甲.乙.丙代表三類物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)據(jù)圖分析,曲線乙表示
 
消化成
 
的過(guò)程;曲線丙表示
 
消化成
 
的過(guò)程.
(3)蛋白質(zhì)在
 
中進(jìn)行消化,糖類在
 
中進(jìn)行消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為小明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]和兩條松緊帶[3]、[4]及一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨的運(yùn)動(dòng)模型,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中[1][2][5]合起來(lái)代表的是
 
.[3]、[4]代表的是
 

(2)據(jù)圖中虛線箭頭判斷,此時(shí)[4]應(yīng)處于
 
狀態(tài).
(3)從模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠肌肉收縮,牽拉著骨,繞著
 
活動(dòng)完成動(dòng)作.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在一定的地域內(nèi),
 
 
 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力,但是這種能力是有一定
 
的.如果外界干擾過(guò)于嚴(yán)重,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到
 

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