下面有關(guān)探究動(dòng)物行為的描述正確的是(  )
A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
B.探究動(dòng)物的繞道取食時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響
C.蜜蜂主要通過嗅覺識(shí)別氣味來實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通
D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通
A、作出假設(shè):菜青蟲取食十字花科植物,是它生來就有的攝食本能,是先天性行為.培養(yǎng)菜青蟲:尋找菜青蟲卵,找到后將卵隔離飼養(yǎng).從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的:從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度.此說法錯(cuò)誤.
B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.從說法錯(cuò)誤.
C、蜜蜂主要通過跳不同的舞蹈來實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通.此說法錯(cuò)誤.
D、動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.例如螞蟻用觸角的觸覺功能來實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通.此說法正確.
故選:D
練習(xí)冊(cè)系列答案
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具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是(   )
A.群體內(nèi)部往往形成一定的組織B.成員之間有明確的分工
C.有的群體還有等級(jí)制度D.以上三項(xiàng)都是

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下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是(  )
A.蜜蜂跳舞B.狒狒“大喊大叫”
C.鳥在飛行中隊(duì)形的變化D.蚊子飛行發(fā)出“嗡嗡”聲

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“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,一行白鷺上青天”說明了鳥的什么行為?
A.繁殖行為B.學(xué)習(xí)行為C.交友行為D.遷徙行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為重要特征的敘述,正確的是(    )
A.群體內(nèi)部往往形成一定組織B.群體成員之間有明顯分工
C.有的群體問還形成等級(jí)D.上述三項(xiàng)都正確

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利用椋鳥防治蝗蟲,體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中起的重要作用是
A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動(dòng)物對(duì)自然環(huán)境的作用的是:
A.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.動(dòng)物在生態(tài)平衡中有重要的作用
C.動(dòng)物傳播疾病給人類的生存帶來威脅
D.動(dòng)物能幫助植物繁殖后代

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

林業(yè)生產(chǎn)中,利用灰喜鵲來防治松毛蟲的方法屬于
A.物理防治B.化學(xué)防治C.自然防治D.生物防治

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蒼耳果實(shí)的表面有許多鉤刺,這些鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上有利于
A.蒼耳進(jìn)行光合作用B.蒼耳躲避不良環(huán)境
C.蒼耳擴(kuò)大分布范圍D.蒼耳進(jìn)行呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案