蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說明了

[　　]

A．

環(huán)境影響生物

B．

生物影響環(huán)境

C．

生物依賴環(huán)境

D．

生物適應(yīng)環(huán)境

答案：B
解析：

　　蚯蚓在土壤中的活動(dòng)使土壤發(fā)生了改變，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括

①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③細(xì)胞質(zhì)

④細(xì)胞核

⑤葉綠體

⑥線粒體

⑦液泡

⑧染色體

[　　]

A．

②③④⑥⑧

B．

①②③④

C．

②③④

D．

②④⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

寄生在人體大腸里對(duì)人體無害的單細(xì)胞生物是

[　　]

A．

小球藻

B．

大腸桿菌

C．

酵母菌

D．

草履蟲

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的？

[　　]

A．

用途

B．

形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．

生理功能

D．

生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素分別是

[　　]

A．

溫度和水分

B．

光和溫度

C．

水分和光

D．

土壤和溫度

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列生物屬于分解者的是

[　　]

A．

菟絲子和蚯蚓

B．

蜣螂和蜈蚣

C．

真菌和蝗蟲

D．

腐生生活的細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

2013年5月，某省在水稻主產(chǎn)區(qū)推廣稻田養(yǎng)蟹，面積達(dá)12萬畝。插秧時(shí)，農(nóng)民調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時(shí)間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如下圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有________，其會(huì)將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w分解為植物可吸收利用的物質(zhì)。

（2）農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡與穩(wěn)定，因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

用燒杯裝一些活水綿和清水，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過較長一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些水綿

[　　]

A．

生長正常

B．

停止生長

C．

全部死亡

D．

生長得更好

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

種子萌發(fā)時(shí)需要空氣，其根本原因是

[　　]

A．

種子在不停地吸收水分

B．

種子在不停地提供養(yǎng)料

C．

種子在不停地進(jìn)行呼吸

D．

種子在不停地運(yùn)送養(yǎng)料

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同步練習(xí)冊(cè)答案