如圖所示是對(duì)果樹(shù)進(jìn)行環(huán)割樹(shù)皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（提示：果樹(shù)的韌皮部位于樹(shù)皮內(nèi)）：

（1）在A、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒(méi)有受到影響，原因是_____________________。
（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長(zhǎng)情況有何不同？______________。
（3）如果在果樹(shù)主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圖中所示），果樹(shù)的生長(zhǎng)狀況是______________，原因是___________________________________。
（1）環(huán)割樹(shù)皮沒(méi)有傷到木質(zhì)部，水分是通過(guò)木質(zhì)部（木質(zhì)部中的導(dǎo)管）運(yùn)輸?shù)?br />（2）甲發(fā)育良好，乙停止發(fā)育
（3）果樹(shù)會(huì)慢慢死亡根部得不到有機(jī)物，無(wú)法進(jìn)行呼吸作用而死掉（或無(wú)法維持正常生命活動(dòng)而死亡）
水分的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，導(dǎo)管在木質(zhì)部，因?yàn)榄h(huán)割后，韌皮部的篩管受到損失，有機(jī)物無(wú)法運(yùn)輸?shù)胶Y管，所以乙停止發(fā)育，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的根能夠不斷地生長(zhǎng)，是由于
A．根冠的保護(hù)作用和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)
B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞分裂和成熟區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)
C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂
D．成熟區(qū)細(xì)胞不斷長(zhǎng)出根毛和吸收更多的水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是（     ）
A．輸導(dǎo)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列流程圖有錯(cuò)誤的是 
A．反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊膶?dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔
C．肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→右心房
D．青蛙的發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面所滲出的汁液主要是從莖的（    ）部分滲出的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

將下列結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的主要功能用直線連接起來(lái)：
根            運(yùn)輸有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽和水
莖            吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
毛細(xì)血管            氣體交換  
鰓            物質(zhì)交換  

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹(shù)莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因?yàn)�，被破壞的結(jié)構(gòu)包括（    ）
A．韌皮部B．形成層C．木質(zhì)部D．樹(shù)皮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是氣孔，它的開(kāi)閉是由（　�。┛刂浦�
A．一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞B．一個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞
C．表皮細(xì)胞D．葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一根5cm長(zhǎng)的新鮮蘿卜條放到濃鹽水中，20分鐘后，蘿卜條的長(zhǎng)度是     
A．大于5cmB．小于5cmC．等于5cmD．不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案