張大爺患有糖尿。堖\(yùn)用所學(xué)知識,分析回答以下糖尿病病因、治療等問題:
(1)胰島位于
 
上,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的
 
血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右.由此可知,如圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線是[
 
].針對張大爺?shù)牟∏,醫(yī)生建議他注射胰島素治療.胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后會在
 
內(nèi)被初步消化,從而失去療效.
(3)平時張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝⒓纯s回,而注射時雖感疼痛手卻不縮回.從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,前者屬于
 
反射,后者屬于
 
反射.
考點(diǎn):胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀,非條件(簡單)反射和條件(復(fù)雜)反射
專題:
分析:人體的胰島位于胰腺中,屬于內(nèi)分泌腺,能分泌胰島素,胰島素能夠調(diào)節(jié)血糖濃度,分泌不足會患糖尿。
解答:解:(1)、人體的胰島位于胰腺中,屬于內(nèi)分泌腺,能分泌胰島素,屬于激素,它分泌的胰島素直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,隨血液運(yùn)到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.這種調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié).
(2)、胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右.張大爺患有糖尿病,因此張大爺?shù)难菨舛葢?yīng)該高于正常值,由此可知,如圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線是A,治療糖尿病可以注射胰島素來治療,胰島素只能注射,不能口服,因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),如果口服,進(jìn)入消化道后會在胃內(nèi)被初步消化,從而失去療效,在小腸內(nèi)會被徹底分解成氨基酸.
(3)、反射一般包括非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經(jīng)活動的基本方式,也稱為復(fù)雜反射.據(jù)此可知,張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝⒓纯s回,此反射沒有大腦皮層的參與,屬于簡單反射.而注射時雖感疼痛手卻不縮回,其痛覺在大腦皮層的痛覺中樞,有大腦皮層的參與,屬于復(fù)雜反射.
故答案為:(1)胰腺,毛細(xì),激素
(2)[A],胃
(3)簡單(或非條件),復(fù)雜(或條件).
點(diǎn)評:此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,下列錯誤的是( 。
A、控制人口B、節(jié)約資源
C、保護(hù)環(huán)境D、先污染,后治理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為動物細(xì)胞核植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1~7指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)圖
 
是動物細(xì)胞模式圖,判斷依據(jù)是細(xì)胞中沒有
 
(填數(shù)字).
(2)植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的能量的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 

(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是[
 
]
 

(4)甲、乙兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)含有遺傳信息,被稱為遺傳信息的是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
[1]
 
;[3]
 
;[4]
 

(2)[1]是人體最大的消化腺,分泌
 
,不含有消化酶,只對脂肪有
 
作用.
(3)2011年我國奶業(yè)公布了鮮奶的標(biāo)準(zhǔn),引起了人們的廣泛關(guān)注,這是因?yàn)榕D讨泻袠?gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
 
,該物質(zhì)在人體內(nèi)最終在
 
內(nèi)被分解成
 

(4)[
 
]是小腸的前段,內(nèi)壁上有許多小腺體,分泌
 
.小腸的內(nèi)壁上有環(huán)形的皺襞,皺襞上的突起叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是
 
處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動是
 

(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動的都是
 
血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是
 

(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為
 
,在B處完成的生理活動是
 

(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是
 
血.
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動的血液含
 
較多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲是
 
細(xì)胞的結(jié)構(gòu),乙是
 
細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
(2)在制作這兩種細(xì)胞的臨時裝片時,準(zhǔn)備時都會首先在載玻片上滴一滴液體.其中制作圖甲的裝片時應(yīng)該滴加
 
,制作圖乙的裝片時應(yīng)該滴加
 

(3)在甲、乙兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]
 
;含有遺傳物質(zhì)的是[3]
 

(4)從圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出,生物體的生長包括細(xì)胞的[①]
 
和[③]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為子宮中的胎兒示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)胚胎發(fā)育是從
 
開始的.胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育的時間約為
 
周.胚胎發(fā)育到
 
,開始呈現(xiàn)出人的形態(tài).從這時起至
 
的胚胎,叫胎兒.
(2)產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素的器官是[
 
]
 
,受精卵開始進(jìn)行分裂的地方是[
 
]
 

(3)胎兒通過[
 
]
 
由[
 
]
 
從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料,同時將代謝廢物和二氧化碳通過[
 
]
 
運(yùn)輸?shù)絒
 
]
 
由母體排出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為正常人在飯后幾個小時內(nèi)的血糖含量變化曲線,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,正常人的血糖濃度基本維持在
 
mg/dL;
(2)在飯后1小時內(nèi)(如圖中BC段所示),人的血糖含量出現(xiàn)大幅度上升,原因是什么?
 
,但隨后,血糖濃度又迅速下降(如圖CD段所示),這主要是與血液中的哪種物質(zhì)有關(guān)?
 
,該物質(zhì)分泌后有什么特點(diǎn)?
 
;
(3)如果某人的尿液中經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)葡萄糖,則可通過
 
來進(jìn)行治療.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

由于一個食物網(wǎng)中有很多生物,一種生物的消失對整個食物網(wǎng)沒有任何影響.
 
(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案