各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的共同點(diǎn)（　�。�
A．有生產(chǎn)者和分解者
B．有生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C．有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D．有消費(fèi)者和分解者
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各成分缺一不可．
A、有生產(chǎn)者和分解者，還缺少消費(fèi)者，故此選項(xiàng)不正確；
B、有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者，故此選項(xiàng)不正確；
C、有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，故此選項(xiàng)正確；
D、有消費(fèi)者和分解者，還缺少生產(chǎn)者，故此選項(xiàng)不正確．
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，以及不同生物之間存在的食物關(guān)系．據(jù)圖回
答以下問題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和______．因此，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，除圖中表示出的各種生物外，還必須有______等生物類群．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做______．如圖中包含______條這樣的鏈條式聯(lián)系．
（3）在圖中的各類生物中，______能通過光合作用將無機(jī)物合成______，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量．因此，它是生態(tài)系統(tǒng)中的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．能量流動的方向之一是：草→兔→鷹
B．該生態(tài)系統(tǒng)的每條食物鏈包括6-8個環(huán)節(jié)
C．該生態(tài)系統(tǒng)有7條食物鏈
D．鷹和狐之間不存在任何關(guān)系
E．鷹和狐之間不存在任何關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

一個池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物，共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量和有機(jī)物的來源分別是______、______．
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中的是______，魚、蝦是______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，還有一些我們看不到的生物如：______，它們的作用是______．
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食魚類）則池塘中小魚的數(shù)量會______，寫出這條食物鏈______．
（5）一段時間后，該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是______．
（7）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間______的食物聯(lián)系，寫出該諺語中存在的食物鏈?zhǔn)牵篲_____．大魚體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于______．
（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量和______是沿著食物鏈和______流動的，能量在流動的過程中逐級______的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（　�。�
A．農(nóng)民B．農(nóng)作物C．耕地D．耕牛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．能生產(chǎn)產(chǎn)品的工人B．能制造食物的加工廠
C．能制造有機(jī)物的植物D．能吸收樹干營養(yǎng)的真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，不正確的是（　�。�
A．能量沿著食物鏈傳遞過程中逐步消耗
B．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是單方向、不循環(huán)的
C．在一條食物鏈中，消費(fèi)者的級別越高，獲得的能量越多
D．進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的太陽能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人體的呼吸系統(tǒng)由______（包括：【鼻、咽、喉、氣管、支氣管】）和______組成．主要結(jié)構(gòu)是______（作用：與外界進(jìn)行【氣體交換】），肺的基本單位是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

（實(shí)驗(yàn)題）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是______．如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？

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同步練習(xí)冊答案