將4份等量的豌豆種子分別放在紗布上,置于甲乙丙丁四個(gè)培養(yǎng)皿中,給予不同的條件,數(shù)天后記錄發(fā)芽情況如下表:
內(nèi)容
項(xiàng)目
場所溫度紗布狀態(tài)發(fā)芽情況
日光下23℃潮濕全發(fā)芽
日光下23℃干燥沒發(fā)芽
黑暗中23℃潮濕全發(fā)芽
黑暗中23℃干燥沒發(fā)芽
(1)由表可知種子萌發(fā)時(shí)需要
 

(2)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,豌豆種子萌發(fā)與
 
有關(guān),與
 
無關(guān).
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)提出問題是
 
作出的假設(shè)是
 
考點(diǎn):探究種子萌發(fā)的條件
專題:
分析:要形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須要有惟一變量,而其余量都相同,也就是變量的惟一性,在本實(shí)驗(yàn)中,甲裝置和乙裝置相比只有水分不同,因此變量是水分;甲裝置和丙裝置相比只有光照不同,因此變量是光照.丙裝置和丁裝置水分不同,變量是水分,所以可以形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,甲裝置和乙裝置相比只有水分不同,甲萌發(fā),種子萌發(fā)時(shí)需要適宜的水分.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,甲裝置和乙裝置相比只有水分不同,甲萌發(fā);甲裝置和丙裝置相比只有光照不同,甲丙均萌發(fā),因此光照對(duì)豌豆種子萌發(fā)沒有影響.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲與乙、丙與丁可得出種子發(fā)芽所需的條件是一定的水分.根據(jù)甲與丙,可以得出菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān).因此該實(shí)驗(yàn)要證明“水分和光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,作出的假設(shè)是水分和光照對(duì)種子萌發(fā)的影響.
故答案為:(1)一定量的水分;(2)水分;光照;
(3)水分和光照對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?水分和光照對(duì)種子萌發(fā)的影響.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)探究種子萌發(fā)條件的探究活動(dòng)的理解,考查學(xué)生分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在制作饅頭的過程中,要在面團(tuán)中加入一些酵母菌的原因是( 。
A、酵母菌能使饅頭膨大松軟
B、酵母菌能使饅頭帶有酒味
C、酵母菌能使饅頭甘甜可口
D、酵母菌能殺死饅頭中的細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜( 。
A、瞳孔  角膜  晶狀體 玻璃體
B、角膜  瞳孔  晶狀體  玻璃體
C、瞳孔  角膜  玻璃體 晶狀體
D、角膜  瞳孔  玻璃體  晶狀體

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科目:初中生物 來源: 題型:

蚯蚓剛毛的作用是(  )
A、感覺光線B、感覺聲音
C、支撐作用D、防護(hù)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)要檢驗(yàn)的假設(shè)是:唾液淀粉酶的消化作用受
 
影響.
(2)請你預(yù)測試驗(yàn)結(jié)果:10分鐘后,若分別在甲、乙兩裝置的試管中滴加碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的是
 
試管.

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究:味覺與嗅覺在辨別食物味道時(shí)是否相互影響?
所需器材:A牌薯片(味道較淡) 8~10片,B牌薯片(味道較濃)4~5片.
(1)小明先閉上眼睛,慢慢品味A牌薯片,他能嘗到A薯片的味道嗎?答:
 

(2)小明繼續(xù)閉上眼睛.請一位同學(xué)把幾片B牌薯片靠近他的鼻孔,呼吸幾次.現(xiàn)在他再嘗另一片A牌薯片,這次A牌薯片的味道與第一次所嘗到的不一樣,有些B牌署片的味道.在這次實(shí)驗(yàn)中,你能得到什么結(jié)論?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請分析回答:
(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有
 

(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與
 
作用有關(guān);[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有
 

(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過
 
作用完成氣體交換.
(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是
 
;若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面一些疾病是由于某些激素分泌異;蛉狈δ撤N維生素而引起的.請將激素或維生素名稱與有關(guān)疾病連接起來(在大寫字母后的橫線上填寫有關(guān)小寫字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你找兩個(gè)大小一樣的蘿卜,各在上面挖一個(gè)大小一樣的洞,并在洞內(nèi)插入一根口徑與洞口口徑相近的玻璃管(見圖).然后向兩個(gè)玻璃管內(nèi)分別注入等量的液體,甲注入清水,乙注入濃鹽水.請回答:過一段時(shí)間后,這兩個(gè)玻璃管內(nèi)的液體各有什么變化?
 

你注入的鹽水達(dá)到什么濃度時(shí)才不會(huì)有變化?
 

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同步練習(xí)冊答案