4．肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長健壯，顏色鮮綠，最主要的原因是（　�。�
A．土壤浸出液中水分充足
B．土壤浸出液中有少數(shù)種類的無機(jī)鹽
C．土壤浸出液中含有蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)
D．土壤浸出液中的各種無機(jī)鹽能滿足植物生活的需要

分析 土壤浸出液中含有各種無機(jī)鹽以及營養(yǎng)物質(zhì)，蒸餾水中不含無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要多種無機(jī)鹽．

解答 解：植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收、利用．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，因此幼苗生長不良，長得弱小發(fā)黃最矮；肥沃土壤浸出液，含有大量的礦物質(zhì)等無機(jī)鹽類，能滿足植物生活的需要，因此幼苗生長健壯、顏色鮮綠．
故選：D

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：土壤浸出液中含有各種無機(jī)鹽，植物的生長需要無機(jī)鹽．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．探究園地：
在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢?br />③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．
試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取1和3兩組作對照．
（2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選取1；2兩組作對照．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出并分別滴加碘液觀察，1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，原因是淀粉分解為麥芽糖，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生物的變異是普遍存在的，引起變異的原因是多種多樣的，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．如果單純是由環(huán)境引起的，變異程度是有限的，沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會遺傳給后代，能遺傳的變異必須是環(huán)境改變影響到遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．食物中的蛋白質(zhì)開始被消化的部位是（　　）
A．口腔B．食道C．胃D．十二指腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用目鏡為15×和物鏡為10×的顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，觀察到的物體放大了（　�。�
A．15×B．10×C．25×D．150×

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．重癥肌無力患者平躺睡覺呼吸困難．下列關(guān)于肋骨間的肌肉和膈肌與呼吸的關(guān)系的說法中錯誤的是（　　）
A．人體與呼吸有關(guān)的肌肉主要是肋骨間的肌肉和膈肌
B．肋骨間的肌肉和膈肌的收縮與舒張引起胸廓的變化
C．胸廓的變化引起肺被動地擴(kuò)張和回縮，改變了肺內(nèi)氣壓
D．重癥肌無力患者呼吸困難是肺部病變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示細(xì)胞分裂過程；經(jīng)過B細(xì)胞分化過程形成了組織．
（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)．
（3）制作臨時裝片觀察圖中所示細(xì)胞時，需要滴加生理鹽水，目的保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]反光鏡．
（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑥]．若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向左下方移動至視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代體細(xì)胞，染色體的數(shù)量變化規(guī)律是（　　）
A．2n→2n→2nB．n→n→nC．n→2n→nD．2n→n→2n

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．光合作用：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案