下圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動物進(jìn)化歷程圖,請認(rèn)真分析回答:
(1)從圖4中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是:由簡單到復(fù)雜,由 到 、由 到 。
(2)從圖4中可以看出原始鳥類是由某些原始爬行類動物進(jìn)化而來的。得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是始祖鳥化石。可見 是科學(xué)家們研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)。
(3)生物在長期的進(jìn)化過程中形成了對環(huán)境的適應(yīng),例如生活在綠草地的青蛙,背部多是綠色的而不是褐色的,按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,下列解釋較為合理的是( )
A.被綠草地染的
B.綠色的青蛙繁殖能力強(qiáng)
C.綠色的青蛙捕食能力強(qiáng)
D.綠色的青蛙不易被天敵發(fā)現(xiàn),生存的機(jī)會增大
(1)簡單到復(fù)雜 低等到高等 水生到陸生
(2)始祖鳥 遺體、遺物或生活痕跡
(3)D
【解析】
試題分析:(1)分析圖形可知,動物的進(jìn)化歷程是:無脊椎動物→脊椎動物(古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和哺乳類),可見動物進(jìn)化的總體趨勢是:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生;
(2)在研究生物進(jìn)化的過程中化石是最有力的證據(jù),化石是指生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層當(dāng)中,經(jīng)過復(fù)雜的變化形成的,通過研究始祖鳥的化石發(fā)現(xiàn),始祖鳥既有像鳥類的地方,也具有爬行動物的特征,可見始祖鳥是鳥類與爬行類之間的過渡類型,原始鳥類是由原始爬行動物進(jìn)化來的;
(3)達(dá)爾文認(rèn)為生物是進(jìn)化的,適者生存,不適者被淘汰,如生活在綠草地的青蛙,背部多是綠色的而不是褐色的,綠色的青蛙與環(huán)境的顏色相似,不易被天敵發(fā)現(xiàn),生存的機(jī)會增大,更適應(yīng)環(huán)境,故選:D。
考點(diǎn):本題考查的是生物進(jìn)化的歷程。
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茉莉花由多種組織構(gòu)成,但它不具有( )
A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織
C.肌肉組織 D.營養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不完善,對其修改正確的是( )
位 置 | 鼠婦 | 泥土 | 光線 | 溫度 |
紙盒左半側(cè) | 10只 | 濕土 | 明亮 | 20 ℃ |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 濕土 | 陰暗 | 30 ℃ |
A.左右兩側(cè)分別為濕土和干土
B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20 ℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境
D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)探究常需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)把握的原則是
A.所有的變量都不相同
B.所有的變量都相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量以外,其他變量都相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量以外,其他變量都不相同
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 嘗試對生物進(jìn)行分類(解析版) 題型:選擇題
節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是
A.都由很多體節(jié)構(gòu)成 B.都有觸角
C.都有外骨骼 D.運(yùn)動器官都是分節(jié)的
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 地球上生命的起源、生物進(jìn)化的歷程(解析版) 題型:判斷題
構(gòu)成生物體的有機(jī)物最早形成在原始海洋中.
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 地球上生命的起源、生物進(jìn)化的歷程(解析版) 題型:選擇題
以下選項(xiàng)不正確的是
A.世上萬物都是上帝創(chuàng)造的。
B.生物進(jìn)化的主要原因是自然選擇
C.不同生物之間存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系
D.地球上的生物都來源于原始的共同祖先
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:連線題
老虎吃野豬 合作關(guān)系
許多蜜蜂在釀蜜 競爭關(guān)系
田里的水稻與雜草 捕食關(guān)系
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:填空題
人和動物體的基本組織有 、 、 、 四種。
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