茉莉花由多種組織構成，但它不具有(　　)

A．保護組織 B．輸導組織

C．肌肉組織 D．營養(yǎng)組織

 

C

【解析】植物組織包括保護組織、輸導組織、機械組織、分生組織；而肌肉組織是動物組織的一種。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)調節(jié)的基本方式是(　　)

A．反射弧　　　　　　B．應激性

C．適應性 D．反射

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第八單元 健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下列有關安全用藥知識的敘述，正確的是(　　)

A．中藥、中成藥對人體無毒副作用

B．不能服用超過有效期藥物的原因是其化學成分可能發(fā)生了變化

C．人們不必在服用非處方藥前關注藥物說明書所提供的各種信息

D．我們可以在藥店自主選擇與購買處方藥，但應特別關注說明書上的各種信息

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于與鳥類空中飛翔相適應的身體特征(　　)

A．身體呈流線型 B．前肢變成翼

C．體表被覆羽毛 D．體溫恒定

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

生物的結構總是與其生活的環(huán)境適應。下列對不同動物的結構與其生活環(huán)境相適應的敘述，錯誤的是(　　)

A．魚用鰓呼吸適應水中生活

B．家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活

C．昆蟲有外骨骼適應干燥環(huán)境

D．雄蛙有鳴囊適應水陸兩棲生活

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元　生物和細胞（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結構的基本單位，下列有關細胞的敘述中，不正確的是(　　)

A．生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者都是由細胞構成的

B．細胞和生物圈都是一個統(tǒng)一的整體

C．人的神經(jīng)細胞中含有兩種能量轉換器

D．某種水稻體細胞的染色體的數(shù)量是一定的

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元　生物和細胞（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，都能夠看到的結構有(　　)

A．細胞壁、細胞核和細胞質

B．細胞壁、葉綠體和液泡

C．葉綠體、細胞質和細胞膜

D．細胞質、細胞膜和細胞核

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

某生物小組在探究“根尖的生長”的實驗中，設計了如下表格且統(tǒng)計的數(shù)據(jù)盡在其中：

時　間

根冠

分生區(qū)

伸長區(qū)

成熟區(qū)

第一天

2 mm 

2 mm 

2 mm 

2 mm 

第二天

2.1 mm 

2.3 mm 

2.8 mm 

2.1 mm 

第三天

2.3 mm 

2.7 mm 

3.6 mm 

2.2 mm 

 

 

以下是該小組A、B、C、D四位同學依此數(shù)據(jù)所得出的結論，請你判斷哪一位是錯誤的(　　)

A．根尖生長較緩慢的部位是根冠和成熟區(qū)

B．根尖生長最快的部位是伸長區(qū)

C．根生長的關鍵部位是根尖的伸長區(qū)

D．根生長的關鍵部位是根尖的分生區(qū)

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 地球上生命的起源、生物進化的歷程（解析版） 題型：綜合題

下圖是許多科學家共同努力研究出的動物進化歷程圖，請認真分析回答:

（1）從圖4中可以看出生物進化的總體趨勢是：由簡單到復雜，由 到 、由         到         。

（2）從圖4中可以看出原始鳥類是由某些原始爬行類動物進化而來的。得出這一結論的主要證據(jù)是始祖鳥化石。可見         是科學家們研究生物進化的主要證據(jù)。

（3）生物在長期的進化過程中形成了對環(huán)境的適應，例如生活在綠草地的青蛙，背部多是綠色的而不是褐色的，按照達爾文的進化觀點分析，下列解釋較為合理的是(     )

A．被綠草地染的

B．綠色的青蛙繁殖能力強

C．綠色的青蛙捕食能力強

D．綠色的青蛙不易被天敵發(fā)現(xiàn)，生存的機會增大

 

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