移栽植物的時(shí)候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是
A．降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗
B．避免蒸騰作用過多失水
C．避免大風(fēng)吹倒新裁的植物
D．使移栽操作更加方便
B

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，移栽植物的幼根和根毛會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng)，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不利于移栽植物成活的是
A．帶土移栽B．選擇陰雨天移栽
C．剪去部分枝葉移栽D．選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

炎炎夏日，當(dāng)你走進(jìn)森林中，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的（   ）
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用
C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用和吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是
A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)
B．蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成
C．莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來完成
D．植物吸收的水分大部分用于光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸?shù)摹皠?dòng)力”是
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

陽光下，一株綠色植物進(jìn)行的生理活動(dòng)有 (    )。
A．吸收作用、光合作用和呼吸作用
B．吸收作用、光合作用和蒸騰作用
C．吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用
D．吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將A．b兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)：

（1）_______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；
（2）植物體內(nèi)的_______會(huì)向體外散失，主要通過_______這種器官散失的。
（3）這個(gè)生理過程我們稱為_______作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：


（1）氣體A.b是通過葉表皮的____________進(jìn)出的。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的____________過程。
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的____________過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的____________中進(jìn)行的。
（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自____________作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

春季植樹時(shí)，移栽是樹苗常要剪去一些枝葉，這主要是為了減少植物的
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案