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植物體內水分向上運輸的“動力”是
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用
B

試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進了生物圈的水循環(huán)，選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要動力來自  
A．光合作用B．輸導作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時，常常去掉一些葉，其目的是為了                （   ）
A．降低光合作用B．減小呼吸作用
C．減少水分蒸騰作用D．移栽方便

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行蒸騰作用的主要部位是（    ）
A．莖B．葉片C．葉柄D．植物體各部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物的時候，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是
A．降低呼吸作用對有機物的消耗
B．避免蒸騰作用過多失水
C．避免大風吹倒新裁的植物
D．使移栽操作更加方便

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很少。                                 （　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物可以通過控制               的形狀和大小來控制氣體和水分的進出。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是培養(yǎng)在不同實驗條件下的四組相同植物，葉片氣孔張開程度最大的應是（  ）
         組
條件
A
B
C
D
土壤濕度
潮濕
潮濕
潮濕
干燥
光照條件
光照
光照
黑暗
光照
溫度高低
較高
較低
較低
較高

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