蛋白質(zhì)（氨基酸）被吸收后的最主要用途是（　�。�
A、提供能量
B、構(gòu)建組織細(xì)胞
C、儲存起來
D、轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)
考點：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
專題：
分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．
解答：解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì)；同時蛋白質(zhì)也能為人體提供能量．但是蛋白質(zhì)的最主要的作用是為組織細(xì)胞的構(gòu)建提供原料．可見B正確．
故選：B
點評：解答此題的關(guān)鍵是明確能食物中的六類營養(yǎng)物質(zhì)的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是著名的生物學(xué)家--微生物之父巴斯德做過的鵝頸瓶實驗，請分析回答下列問題：

（1）如甲圖所示，巴斯德使用了兩種瓶來作實驗，寬口瓶和鵝頸瓶，兩瓶中放入相同的肉湯，并敞口放入同樣的環(huán)境中（空氣、溫度、濕度、光照完全相同），而且瓶內(nèi)和外界空氣都是相通的，放置一周后，觀察到的實驗現(xiàn)象-將會是怎樣的？
 

（2）巴斯德進(jìn)一步改進(jìn)其“鵝頸瓶”實驗，如乙圖所示：
A瓶、B瓶內(nèi)都裝有同等量的新鮮肉湯，A瓶煮沸，B瓶不作處理，一段時間后，你認(rèn)為變質(zhì)的一瓶應(yīng)該是哪一瓶？試分析其變質(zhì)的原因．
 

（3）在乙實驗的基礎(chǔ)上，巴斯德又進(jìn)一步改進(jìn)其“鵝頸瓶”實驗，如丙圖所示，在乙實驗一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷靜置室內(nèi)，數(shù)日后，觀察到的實驗現(xiàn)象將會是怎樣的？
 

（4）甲、乙、丙三組實驗所控制的變量依次是
 
．
A、瓶子的大小  B、細(xì)菌的有無  C、肉湯的多少 D、環(huán)境條件的好壞
（5）甲、乙、丙圖所示的實驗過程中，控制該變量的方法依次是
 
．
A、保持原來瓶頸的直頸或彎頸  B、一瓶煮沸，一瓶不作處理
C、將彎頸瓶的變頸打斷    D、將兩個瓶頸都打斷
（6）本實驗說明了細(xì)菌的產(chǎn)生是
 
．
（7）巴斯德根據(jù)實驗創(chuàng)造了著名的食品保存法
 
直到現(xiàn)在仍廣泛應(yīng)用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

雞卵營養(yǎng)豐富，你想知道雞卵的結(jié)構(gòu)嗎？讓我們一起來探究吧．
（1）雞卵中[3]
 
，它的作用是
 
．
（2）卵內(nèi)呈淺黃紅色的是[6]
 
，它的主要作用是
 
仔細(xì)觀察該結(jié)構(gòu)，還可發(fā)現(xiàn)其上有一個小白點，它的名稱是
 
．
（3）[
 
]
 
為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營養(yǎng)物質(zhì)，起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）雞卵中的卵細(xì)胞的是由
 
結(jié)構(gòu)組成．（填數(shù)字）
（5）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯誤的是（　　）
A、細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制時，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中
B、癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會改變
C、所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化
D、利用干細(xì)胞可成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

黃蜂和菜花的關(guān)系是（　�。�
A、合作B、競爭C、取食D、食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者關(guān)系圖解，下列關(guān)于該圖解描述正確的是（　�。�
A、該圖中的食物鏈為油菜→菜青蟲→食蟲鳥
B、該圖中有三條食物鏈
C、食蟲鳥為分解者
D、油菜中儲存的能量最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于性狀，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、子代的性狀和親代完全相同
B、性狀是由基因控制的
C、性狀有顯性和隱性之分
D、生物的各種特征屬于性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物與人類關(guān)系十分密切，人們根據(jù)動物的各種形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了仿生研究．下列關(guān)于仿生例子的描述中，錯誤的 （　�。�
A、模仿螢火蟲發(fā)冷光--日光燈
B、模仿蛇類感知熱量的來源--響尾蛇導(dǎo)彈
C、模仿青蛙的游泳狀態(tài)--蛙泳姿勢
D、模仿腎臟的功能--血液透析機(jī)

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列左邊顯微鏡的名稱和右邊相應(yīng)的作用用線連接起來．

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同步練習(xí)冊答案