【題目】分析下列圖片和資料,并回答問題:

圖一 : 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。

圖二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。

(2) 美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_________________________________。

【答案】 先天性 學(xué)習(xí) 遺傳物質(zhì) 環(huán)境 適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

【解析】(1)先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,紅雀喂魚的行為就屬于先天性行為;先天性行為是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為活動(dòng),其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為;(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,其他大山雀頭和牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為,從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能適應(yīng)變化的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的消費(fèi)者級(jí)別和營養(yǎng)級(jí)別依次是(

A.次級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí) B.次級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí)

C.三級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí) D.三級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說法正確的是(  )

A. ②③④是消費(fèi)者

B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下邊是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )

A. 我們平時(shí)吃的玉米粥中的營養(yǎng)物質(zhì),主要來自甲圖中的②

B. 春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí),拿出來放在濕潤的紙上,過兩天它發(fā)芽了,這說明只要有充足的水分玉米種子就會(huì)萌發(fā)

C. 玉米種子葫發(fā)時(shí),最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③

D. 根尖(乙圖)長最快的部分是③區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】7分)我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求,同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外,這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng).如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,bc,d表示物質(zhì),123表示器官,A,B,C表示人體的系統(tǒng),表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.根據(jù)圖示回答問題:

1)圖中A   系統(tǒng),在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是   

2[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有   

3)若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則a   a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放   

4)人體通過B系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d排出體外,B系統(tǒng)的主要器官是   

5)正常人形成的尿液成分中不含有的物質(zhì)是   

A.血細(xì)胞

B.尿素

C.無機(jī)鹽

D.葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和________組成的。

(2)A屬于植物,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有________,所以A可以進(jìn)行光合作用,自己制造有機(jī)物,其他幾種生物則不能進(jìn)行光合作用,所以它們的營養(yǎng)方式屬于________。

(3)圖中屬于單細(xì)胞生物的是圖________(填字母),它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是C的細(xì)胞內(nèi)沒有________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。

A. ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用

B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈:微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚,生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)的含量(

A.微小水生植物最多

B.各種生物一樣多

C.大魚最多

D.活的時(shí)間長最多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019年2月中國國家航天局表示,“嫦娥四號(hào)”攜帶迷你生物圈至月球,迷你生物圈內(nèi)有馬鈴薯、擬南芥、油菜、棉花、果蠅、酵母6種生物,還有18亳升水,以及土壤、空氣和熱控模塊(控制溫度)。其中有棉花種子發(fā)芽(如圖),這是月球上首次有生物體生長,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)分析正確的是(  )

A. 從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮果蠅、酵母屬于消費(fèi)者

B. 建立迷你生物圈需遵循能量循環(huán)和物質(zhì)流動(dòng)定律

C. 棉花種子萌發(fā)需要的條件是水分、適宜的溫度和空氣

D. 該迷你生物圈結(jié)構(gòu)單一、穩(wěn)定性好

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