栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，而又能抑制有害物質(zhì)進入植物體，主要是由于細胞結(jié)構(gòu)中的
 
．
考點：細胞膜控制物質(zhì)的進出
專題：
分析：本題考查細胞膜對細胞生命活動的作用．具有保護作用，控制物質(zhì)的進出．
解答：解：細胞膜把細胞內(nèi)部與細胞外部的環(huán)境分隔開了，使細胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動，此外，細胞膜具有一定的選擇性，對細胞有益的物質(zhì)可以進入，有害的物質(zhì)則不能進入，同時還能排出細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物，所以說它能控制物質(zhì)的進出，并具有保護作用．    
故答案為：細胞膜．
點評：解此題的關(guān)鍵是理解細胞膜對進出細胞的物質(zhì)具有選擇性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在人類中，雙眼皮由顯性基因（A）控制，單眼皮有隱性基因（a）控制．小明是單眼皮，而他的父母都是雙眼皮，請回答下列問題：
（1）小明父親和母親的基因組成均為
 
．
（2）后代可能出現(xiàn)的基因組成有
 
種，表現(xiàn)為雙眼皮的基因是
 
，表現(xiàn)為單眼皮的基因是
 
．
（3）小明的基因組成應(yīng)該是
 

（4）小明父母生下具有單眼皮性狀的孩子的可能性是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請看圖作答：
（1）欲使顯微鏡視野內(nèi)右上方的物象移到中央，應(yīng)向
 
移動玻片．對物象有放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 
．調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和[
 
]
 
．
（2）下列有關(guān)顯微鏡使用的說法不正確的是
 
．
A．光線暗時選用凹面鏡和大光圈
B．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物象更清晰
C．下降鏡筒時要一邊注視物鏡一邊雙手旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋
D．用手指扳動物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換不同的物鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體排出大便（食物殘渣）的過程屬于排泄．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

真菌的細胞都是由
 
、細胞膜、細胞質(zhì)和
 
組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

春天的校園百花齊放．在學校的花圃中種有鐵樹、桂花、茶花、劍麻、雪松、杜鵑、苔蘚等植物，樹叢的間隙還有一些野草；同時還有蚯蚓、蟬、野鳥、蜜蜂、蝴蝶及多種害蟲等動物，還有時不時來掏鳥窩的家貓；土壤和動植物體內(nèi)有許多看不見的微生物．
（1）上述生態(tài)系統(tǒng)中，
 
（寫出2種即可）是生產(chǎn)者．
（2）寫出一條食物鏈
 
．
（3）樹叢底下蔭蔽處野草明顯比空曠處少，導致這一結(jié)果的主要生態(tài)因素是
 
不同．
（4）同學們通過較長時間觀察發(fā)現(xiàn)，花圃中有兩種杜鵑花，一種常年綠葉，另一種秋冬時節(jié)要落葉，這兩種杜鵑哪一種適應(yīng)環(huán)境？
 
（選填“常綠樹種”、“落葉樹種”或“兩種都適應(yīng)”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)基因食品已全面進入我國的商店超市．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是克隆羊的培養(yǎng)過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）獲得克隆羊D的生殖方式是
 
（填“有性生殖”或“無性生殖”）
（2）D羊的表現(xiàn)性狀與
 
羊相同，原因是
 
．
（3）若培育克隆羊時，將B羊換成雄羊，那么克隆羊D的性別將是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

宋代蘇軾的詩“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中主要隱含下列哪種影響生物生存的環(huán)境因素（　　）
A、陽光B、土壤C、溫度D、空氣

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