如圖是克隆羊的培養(yǎng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)獲得克隆羊D的生殖方式是
 
(填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”)
(2)D羊的表現(xiàn)性狀與
 
羊相同,原因是
 

(3)若培育克隆羊時(shí),將B羊換成雄羊,那么克隆羊D的性別將是
 
考點(diǎn):克隆技術(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖,以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程.不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代,就叫無(wú)性繁殖.
解答:解:(1)克隆羊D是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.克隆技術(shù)不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的結(jié)合,只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi),就可孕育出新的個(gè)體.因此“克隆”實(shí)際上屬于無(wú)性生殖.
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.對(duì)生物的遺傳具有重要意義.因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí).因?yàn)镈羊的細(xì)胞核是B羊提供的,并且遺傳信息在細(xì)胞核中.所以D羊的細(xì)胞核內(nèi)具有B羊的遺傳信息,所以克隆羊D的性狀與B相似.
(3)基因控制生物的性狀,基因在DNA上,DNA在染色體上,染色體在細(xì)胞核里,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù).克隆羊體內(nèi)的遺傳物質(zhì)全部來(lái)源于雄性B羊的細(xì)胞核.具有雄性B羊的全部遺傳物質(zhì),因此克隆羊的體表的毛和性別應(yīng)與提供細(xì)胞核的雄性B羊一模一樣,即是雄性.
故答案為:(1)無(wú)性生殖;                
(2)B;        
(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;
(4)雄羊.
點(diǎn)評(píng):克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一,是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn),要掌握克隆的原理及過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

選取生長(zhǎng)正常的牽;ㄗ鲋参锕夂献饔玫膶(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)步驟】暗處理→移到陽(yáng)光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍(lán)色.結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物光合作用的反應(yīng)式:
 

(2)甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成
 
實(shí)驗(yàn).
(3)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出以下結(jié)論:
①甲葉片的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 

②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是
 
.  ③分析乙葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明光合作用的原料是
 
.該原料除了來(lái)自瓶中原有的空氣,還可以來(lái)自植物自身的
 
過(guò)程.
(4)植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的
 
起重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要是由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物比其它動(dòng)物更能適應(yīng)不同環(huán)境的一個(gè)重要原因是體溫恒定.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

考一考你對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解:
(1)不論是動(dòng)物體或是植物體,它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
 

(2)植物體沒(méi)有哪種層次的結(jié)構(gòu)
 

A.細(xì)胞    B.組織    C.器官    D.系統(tǒng)    E.個(gè)體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中干重的變化曲線.0B段干重減少是因?yàn)榇蠖狗N子在萌發(fā)過(guò)程中,消耗掉了貯存在
 
中的有機(jī)物.幼苗光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)
度始于圖中的
 
點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是
 
圖.
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)植物細(xì)胞示意圖是
 
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
 
.(任寫(xiě)一項(xiàng))
(5)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是
 
,⑥的名稱是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物多樣性指
 
 
、包括
 
、
 
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在種子發(fā)育過(guò)程中,果實(shí)可以保護(hù)種子,還有一些適于傳播的特點(diǎn).下列所述特征中,不屬于此特點(diǎn)的是(  )
A、果實(shí)表面有刺或毛
B、果實(shí)表面有黏液
C、果實(shí)表面的果皮堅(jiān)硬
D、果實(shí)顏色鮮艷有香甜味

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同步練習(xí)冊(cè)答案