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【題目】用如圖裝置進行氧氣實驗室制取和性質的實驗。
(1)加熱時,A中發(fā)生反應的化學方程式為______。
(2)氧氣可以用排水法進行收集,其原因是______。
(3)將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中,觀察到的現(xiàn)象是______。
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【題目】向2只盛有100 g 50℃水的燒杯中,分別加入40 g的NaCl和KCl固體,充分溶解。根據(jù)實驗和溶解度曲線,下列結論正確的是
A.KCl的溶解度比NaCl的溶解度大
B.①得到的溶液質量為140 g
C.②中溶液溶質的質量分數(shù)約為28.6%
D.升高溫度可以將①中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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【題目】閱讀下面科普短文。
生活垃圾通常是指在日常生活中產生的固體廢物。北京市某研究所針對城六區(qū)居住小區(qū)人均生活垃圾日產量進行調查,結果(2017年發(fā)表)如圖1。
生活垃圾如果不進行處理,會大量占用土地,污染環(huán)境、影響人們的健康。國家實施積極的財政政策,加大城市環(huán)保基礎設施建設,制定了固體廢物防治實行“減量化、資源化、無害化”處理的方針。
按《“十三五”全國城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理設施建設規(guī)劃》要求,到2020年底,北京市將實現(xiàn)原生垃圾“零填埋”,無害化處理率達到100%,城市生活垃圾焚燒處理能力占無害化處理能力的60%以上。生活垃圾焚燒發(fā)電處理,首要目標是解決垃圾處置問題,獲取能源是附帶效應。北京市生活垃圾焚燒發(fā)電過程基本類同,主要工藝過程如圖2。
北京市某垃圾焚燒發(fā)電廠2015年每噸垃圾CO2氣體排放量如圖3所示(其中0.227 t為焚燒產生的電能可帶來的CO2減排量)。
垃圾減量是防治生活垃圾的重要途徑,可分為源頭減量和資源化再利用兩方面。修訂后的《北京市生活垃圾管理條例》將于2020年5月1日起實施,將全面推行生活垃圾分類。在推進垃圾減量和垃圾分類行動中,我們要貢獻一份力量。(原文作者張麗、王龍等,有刪改)
依據(jù)文章內容,回答下列問題。
(1)對北京城六區(qū)居住小區(qū)的調查,人均日產量最多的生活垃圾是______。
(2)垃圾焚燒過程屬于______(填“物理”或“化學”)變化。
(3)圖2煙氣凈化過程中通過布袋除塵器除去飛灰,該過程類似于______(填“溶解”、“過濾”或“蒸發(fā)”)操作。
(4)根據(jù)圖3計算,垃圾焚燒發(fā)電廠每噸垃圾CO2凈排放量為______t。
(5)下列說法正確的是______(填序號)。
A垃圾焚燒首要目標是獲取能源
B圖2中生活垃圾在垃圾池內脫水、干燥有利于垃圾的焚燒
C垃圾焚燒發(fā)電是無害化處理的一種方式
D垃圾分類有利于資源化再利用
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【題目】某科技活動小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣;旌4.9g氯酸鉀和1.5g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后,使反應停止,測得剩余固體中二氧化錳的質量分數(shù)為30.0%。請計算:
(1)若4.9g氯酸鉀完全分解可產生氧氣的質量_________;
(2)剩余固體中氧元素的質量分數(shù)_________。
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【題目】我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5),是一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。試根據(jù)青蒿素的化學式計算:
(1)青蒿素的相對分子質量為________;
(2)青蒿素中碳、氫、氧三種元素質量比為(化成最簡整數(shù)比)_________;
(3)青蒿素中碳元素的質量分數(shù)為(計算結果精確到0.1%)___________。
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【題目】4.6g酒精在空氣中充分燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,已知酒精的相對分子質量為46,試根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)設計實驗證明二氧化碳和水的存在_________。
(2)運用質量守恒定律分析酒精的元素組成,并確定它的化學式_________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。
(1)寫出一個用裝置A制氧氣的化學方程式______;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。
(2)收集氧氣可選用的一種裝置是______(填裝置序號),說明氧氣具有的性質是__________。
(3)選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是___________;長頸漏斗的末端要浸在液面下原因是_____________。
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置________(填編號)。某同學發(fā)現(xiàn)用該方法測定的氧氣體積比理論值偏小,在裝置密閉性良好的情況下,可能的原因是__________(寫出一條即可),改進的措施是_____。
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【題目】如圖所示的兩個實驗的集氣瓶底部預先均裝有少量水,
(1)請指出水的作用分別是:甲中:_____________;乙中: ___________;
(2)這兩個反應的化學方程式分別為:__________、___________。
(3)請你再說出水在化學實驗中的一個作用__________。
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【題目】(10分)空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式____________。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設計圖10實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式__________________________。
(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_______(計算結果精確到0.1%)。
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:
①____________________________________________________;
②____________________________________________________。
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【題目】用化學方程式表示下列反應,并注明(1)、(2)反應的基本類型。
(1)氫氣在空氣中燃燒_________、_______;
(2)過氧化氫溶液與二氧化錳作用制氧氣_____________、________;
(3)鎂條在空氣中燃燒______________.
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