（1）指出標(biāo)號①②的儀器名稱：①____，②____．

（2）若實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____（填序號），收集裝置是__（填序號）．其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是____，化學(xué)反應(yīng)基本類型是____；若該裝置用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，需要改進(jìn)，做法是在試管口__，目的是____________．

（3）若利用A和E制取氧氣時，實驗要結(jié)束前應(yīng)先____，然后____．其目的是______．

（4）如何檢驗氧氣已收集滿？________．

（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是__（填序號），若用圖F所示裝置代替此發(fā)生裝置，其優(yōu)點__．若其他條件不變，所用二氧化錳的量偏多，則制得氧氣的質(zhì)量是__（填“偏大”“偏小”或“不變”），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____．

（6）對比上述兩種制氧方法，從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的反應(yīng)物最好用__（填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”）

（1）鐵絲燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：______、______、____、____．

（2）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式是__．反應(yīng)基本類型是__．

（3）實驗前應(yīng)預(yù)先鋪一層水或裝細(xì)沙，目的是防止__________．

（1）“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜．菜名源自詩句“壇啟葷香飄四鄰，佛聞棄禪跳墻來。”此詩句體現(xiàn)出分子的哪些性質(zhì)___。（填一點）。食用鹽成分氯化鈉是由____構(gòu)成的（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）紫薯營養(yǎng)豐富，紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”、“鈣”是指____（填字母序號）；

A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素

（3）如圖是鈣元素的相關(guān)信息。請回答：

①鈣元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

②鈣元素相對原子質(zhì)量為____；

③鈣原子中，質(zhì)子數(shù)為____，電子數(shù)為____，容易失去____個電子形成離子，寫出鈣離子的符號____。

(1)圖A方框橫線上填的是_____________，圖B方框橫線上的數(shù)字是______________。

(2)鈉元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________(填“得”或“失”)電子，形成_________(選填“陽”或“陰”)離子。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____________g。

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？

（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______________？

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、________、_________、燒杯。

（2）配制過程中的操作順序為__________________________________（填寫序號）。

（3）請你指出圖中一處錯誤操作________________，按這種錯誤操作，稱得氯化鈉的實際質(zhì)量為（1g以下用游碼）_________________g。

（4）在量取水的過程中，甲同學(xué)仰視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。乙同學(xué)稱量的氯化鈉中含有少量其他雜質(zhì)，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與8.5%相比_____________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。丙同學(xué)在將配制好的氯化鈉溶液裝瓶時不小心撒出了一些溶液，則剩余的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會____________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。

（5）同學(xué)們用上述配制好的溶液再進(jìn)行配制85g的3%氯化鈉溶液：

①需要8.5%的氯化鈉溶液_______________g.

②配制過程中的操作步驟為：計算、________、__________、裝瓶。

（1）當(dāng)溫度為__________℃時，甲乙的溶解度相等。

（2）圖中A點表示的乙溶液為________(填“飽和”或“不飽和”)溶液；

（3）t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為________________________；

（4）t3℃時，將40g甲物質(zhì)加入到50g水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；

（5）t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙和丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，所含有溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為____。

（6）t3℃時，將甲、乙和丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為______________。

A. t1℃時A、B的溶解度相等

B. t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

C. 如果A中含有少量B，可用降溫結(jié)晶法提純Ａ

D. 將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液變稀了

[實驗內(nèi)容]

①用棉花球分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。

②取一小片乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小)，按如圖1所示分開放在一薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。

[分析討論]

(1)進(jìn)行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，兩個棉花球都會燃燒起來。其中蘸水的棉花球燃燒的原因是__________________。

(2)進(jìn)行實驗②的目的是證明___________，實驗③觀察到的現(xiàn)象是______________，這兩個實驗的對比說明燃燒的條件之一是___________________________。

[反思與應(yīng)用]

(3)畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖2所示)，觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請你分析原因：_______________。

(1)A裝置的優(yōu)點是______________________。

(2)當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后，B處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式：______________________；D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________、____________________(寫兩點)，二氧化碳滅火的原理是______________。