科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
資料:常溫(20 ℃)下,溶解度的相對(duì)大小。
溶解度/g | <0.01 | 0.01~1 | 1~10 | >10 |
一般稱為 | 難溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(1)常溫下,乙屬于________(填“易溶”“可溶”“難溶”或“微溶”)物質(zhì)。
(2)________ ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(3)60 ℃時(shí),甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(4)把60 ℃時(shí)質(zhì)量相等的甲、乙飽和溶液降溫到20 ℃,析出晶體較多的物質(zhì)是________。
(5)要使乙的飽和溶液中溶質(zhì)大量結(jié)晶析出,應(yīng)該采用________的方法。
(6)若要從甲、乙的混合溶液中提純甲,則主要操作是蒸發(fā)濃縮、________、________、干燥。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì))。
【提出問(wèn)題】易拉罐為什么先癟后鼓?
【分析猜想】易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是____________________(用化學(xué)方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或H2。
【查閱資料】(1)Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
(2)鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕。
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口 | 發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅 | 說(shuō)明罐中重新生成的氣體A是________ |
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液 | 先加水,沒(méi)有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體 | 說(shuō)明鋁能與________溶液反應(yīng) |
③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸 | 產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁 | 說(shuō)明原CO2氣體被NaOH溶液吸收 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收;
(2)鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體。
【反思評(píng)價(jià)】(1)實(shí)驗(yàn)②先加水,后加氫氧化鈉溶液的目的是_______________________。
(2)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí):_________________________。
【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成另一種書(shū)寫(xiě)形式類似于KMnO4的鹽,請(qǐng)完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O===2________+3A↑。當(dāng)然,本實(shí)驗(yàn)只是初步探究,還有進(jìn)一步探究的價(jià)值,有待我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中去深究。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。
(3)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)應(yīng)放的藥品是_________________,氣體從_________端通入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A. 50℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B. 將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A
C. 50℃時(shí),把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1∶3
D. 20℃時(shí),可以配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的A、B、C三種溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸的濃度不同,化學(xué)性質(zhì)會(huì)有很大差異。將65 g鋅加入到150 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)鋅逐漸溶解,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,該氣體是形成酸雨的主要?dú)怏w。隨著反應(yīng)不斷進(jìn)行,硫酸濃度變小,變成稀硫酸,此時(shí)產(chǎn)生的氣體沒(méi)有刺激性氣味。最終鋅與硫酸恰好完全反應(yīng),剩余的溶液只含有一種溶質(zhì)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,鋅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)生成的氣體總質(zhì)量是________g。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)鐵是生活中最常見(jiàn)的金屬,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①不粘鍋利用了鐵的_____(填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性.
②不粘鍋手柄應(yīng)選擇_____(填“熱塑”或“熱固”)性塑料制作
③雞蛋清提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是_____(填答案字母)
A.糖類 B.油脂 C.蛋白質(zhì)
④聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹,其原因是_____.
(2)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):
①最常用的溶劑_____; ②能被人體直接吸收的糖_____;
③制作葉脈書(shū)簽的堿_____;④汽水中含有的一種酸_____.
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C.t2℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t2℃時(shí),30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
火力發(fā)電廠常用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止空氣污染。反應(yīng)化學(xué)方程式為: 2CaCO3+O2+2SO2===2CaSO4+2CO2若處理含有1.6 kg二氧化硫的廢氣,至少需要碳酸鈣的質(zhì)量為________ kg才能將其完全吸收。 | 原煤中含有硫,燃燒時(shí)生成的SO2會(huì)污染空氣。測(cè)量SO2含量的化學(xué)方程式為:SO2+2H2O+I(xiàn)2=== H2SO4+2HI,取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1 m3,緩緩?fù)ㄟ^(guò)含碘(I2)1.27 mg的碘溶液,剛好完全反應(yīng)。則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為____mg/m3(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與碘反應(yīng))。 |
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【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,根據(jù)該圖得出的結(jié)論,正確的是
A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物
B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C. 該化學(xué)反應(yīng)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O
D. 若有17 g 物質(zhì)甲參加反應(yīng),生成物丁的質(zhì)量為18 g
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】
(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
(2)20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示
物質(zhì) | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
經(jīng)測(cè)定,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D的溫度保持20℃。
【定性探究】
(1)儀器a的名稱是____________________;
(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液,目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體,寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________;
(3)裝置C的作用是________,選擇________(選填E、F)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D中觀察到__________,說(shuō)明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。
【定量計(jì)算】
(5)裝置D中盛有的210g20℃NaOH飽和溶液中含有NaOH___________g;
(6)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成Na2CO3時(shí),理論上最多可以生成Na2CO3_______________克?
(7)當(dāng)向裝置D中通入足量的CO2時(shí),可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)析出的 NaHCO3質(zhì)量________g(不考慮結(jié)晶水)。
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