【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________________。
(2)利用B、E裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________(填序號(hào))。
①用氯酸鉀制取氧氣 ②用鋅與稀硫酸制取氫氣
③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳 ④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制氧氣的化學(xué)方程為______________________。
(4)在試管中收集滿(mǎn)二氧化碳,倒扣于盛有水的水槽中,一段時(shí)間后,試管中液面會(huì)發(fā)生變化;若試管中充滿(mǎn)下列______氣體,也會(huì)發(fā)生類(lèi)似現(xiàn)象。
A.N2 B.NO2 C.HCl D.CO
(提示:① 3NO2 + H2O ═ 2HNO3 + NO,NO氣體難溶于水;②同溫同壓下,任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比。)
【答案】鐵架臺(tái) ②④ 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ BC
【解析】
(1)標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是鐵架臺(tái);
(2)利用B、E裝置可制取的氣體是生成氣體的反應(yīng)是反應(yīng)物狀態(tài)為固體與液體,不需要加熱,生成的氣體不易(或難)溶于水。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣,用雙氧水和二氧化錳制氧氣,這兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物狀態(tài)為固體與液體,不需要加熱,發(fā)生裝置都可選用B,氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水,都可用排水法收集,收集裝置都可用E。用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,用石灰石與稀鹽酸制取的二氧化碳,能溶于水,一般不采用排水法收集,利用B、E裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②④;
(3)實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制氧氣,所用藥品為固體,試管口放了一團(tuán)棉花,則說(shuō)明所用藥品為高錳酸鉀。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(4)在試管中收集滿(mǎn)二氧化碳,倒扣于盛有水的水槽中,二氧化碳溶于水,試管內(nèi)的氣壓降低,一段時(shí)間后,試管中液面會(huì)上升;若試管中充滿(mǎn)二氧化氮和氯化氫氣體,也會(huì)發(fā)生類(lèi)似現(xiàn)象,因?yàn)槎趸退磻?yīng),氯化氫氣體易溶于水,都能使試管中氣壓降低。故選BC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中白色晶體A與黑色粉末B混合加熱會(huì)生成無(wú)色氣體C,黑色固體D能在C中燃燒,發(fā)出白光,生成無(wú)色氣體E,氣體E通入澄清石灰水,石灰水會(huì)變渾濁,無(wú)色液體F與黑色固體B混合也會(huì)生成氣體C,同時(shí)生成另一種無(wú)色液體G。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào)A____________;C_____________;D______________;F_____________。
(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式并填空:
①A與B混合加熱生成C:_________________,B是此反應(yīng)的___________;
②黑色固體D在C中燃燒:___________________,此反應(yīng)屬于________反應(yīng);
③氣體E通入澄清石灰水:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取某有機(jī)物 ag 充分燃燒消耗氧氣 48g,同時(shí)生成 44g 二氧化碳和 27g 水,有關(guān)該有機(jī)物 的說(shuō)法正確的是
A.只含碳?xì)鋬煞N元素B.碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為 8:1
C.a=23D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的說(shuō)法相匹配的是 ( )
① 表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
② 表示C還原CuO的實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
③ 表示向飽和的Ca(OH)2溶液中加入一定量的CaO,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
④ 等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予法國(guó)和美國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)谙N(一類(lèi)有機(jī)化合物)復(fù)分解反應(yīng)研究方面所取得的成就。烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過(guò)程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)過(guò)程的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí)也有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)圖簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。
(1)圖(a)燒杯中水的作用是______。
(2)圖(b)中水的作用是______。
(3)圖(c)中水的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn),按要求回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):②____。
(2)實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錳酸鉀加熱制取氧氣,還需要改進(jìn)的是_____,其反應(yīng)原理為___。
(3)使用B裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是___,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從___端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→___(用端口字母表示)。(溫馨提示:可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體。)
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH<7,對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋是____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,箭頭所示的物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化(例如A是氧化汞、可轉(zhuǎn)化為C汞),橫線(xiàn)相連的物質(zhì)可相互反應(yīng)(例如D是鈉,C為氯氣),其中D與C反應(yīng)生成的物質(zhì)可以使澄清的石灰水變渾濁,A.B的組成元素相同,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
A_________、B_________、C_________、D__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面上圖是元素周期表前三周期的一部分,下圖周期表鋁元素的信息和三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖
R | ||||
X | ||||
Y | Z |
(1)R、X、Y、Z所代表的四種元素組成的單質(zhì)中,R的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定,R的化學(xué)式是____
(2)X、Y、Z三種元素在地殼中的含量由小到大的順序排列是____(填元素符號(hào)))
(3)①號(hào)元素能與鋁離子形成比較穩(wěn)定的化合物,微粒①的結(jié)構(gòu)示意圖為:_________
(4)①②③三種微粒所表示的元素和鋁元素屬于同一周期的是____(填序號(hào))
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