【題目】下列是化學(xué)實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時,試劑瓶口緊挨_______,瓶塞子要_______在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是________ (填序號)。
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的________
②先對試管進(jìn)行________,然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下表:(“物質(zhì)分類”一欄可填:“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”)
題號 | 物質(zhì)分類 | 化學(xué)式 | 組成元素 | 一種用途 |
(1) | 供給動植物呼吸 | |||
(2) | H、O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答
有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱① __________;②__________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是________(填字母),要收集一瓶較純凈氧氣的收集裝置是______原因是_____________________寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達(dá)式_________
(3)小林用高錳酸鉀和以上裝置制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細(xì)鐵絲燃燒實驗時,未見細(xì)鐵絲燃燒。而小紅用排水法收集了一瓶氧氣實驗后,異常興奮,鐵絲燃燒成功了,但實驗結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了。
分析兩位同學(xué)實驗操作中出現(xiàn)的問題。
小林:①________________________ ;②_______________________________ ,
小紅:③ _____________________________________。
寫出鐵線燃燒的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式④_____________________________
(4)查閱資料:①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳?xì)怏w;②通常情況下,二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據(jù)以上信息推測:實驗室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是_____。若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從____(填“c”或“d”)端通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,若有5 g的A與11 g的B恰好完全反應(yīng),生成7 g的C和一定質(zhì)量的D,則D的質(zhì)量為( )
A. 5 g B. 16 g C. 9 g D. 23 g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是( )
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
A | 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么 | 主要成分是燭油蒸氣 |
B | 火焰為什么向上? | 熱氣流上升,形成對流 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位溫度高低如何比較? | 用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙張的變色情況 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
.
(1)使用⑥號儀器可以隨時添加液體藥品,它的名稱是_____。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器___________(填序號);
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器________(填序號);
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是_________________。
(5)某同學(xué)在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,他用排水法收集氧氣,其理由是________________;他認(rèn)為剛有氣泡放出時,不宜立即收集,應(yīng)待氣泡_______________時,才能收集。實驗結(jié)束時,他認(rèn)為應(yīng)先把導(dǎo)管_________,后熄滅________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩,學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們?nèi)粘I盥?lián)系起來.
(1)倒開水時,要把水瓶的軟木塞____________(填“倒放”或“正放”)在桌面上;清洗碗或水杯時,判 斷已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________;廚房里的色拉油常用____________(填“細(xì)” 或“廣”,下同)口瓶盛裝,食鹽用 ____________口瓶盛裝,以上生活的事例,與實驗室貯存藥品、實驗 常用操作相似。
(2)遇到安全事故要及時、正確的處理,比如:不慎打翻酒精燈著火,應(yīng)該__________;
(3)下列對實驗剩余藥品的處理方法中不正確的是____________(填字母序號);
a.倒入水池,用水沖走 b.帶回家玩
c.放入實驗室指定的容器中 d.放回原瓶中,以免浪費(fèi).
(4)奧運(yùn)會開幕式上的環(huán)保煙花減少了硫粉和金屬粉末的使用,從而保護(hù)了環(huán)境. 硫粉在空氣中能燃燒,產(chǎn)生____________火焰,放出具有____________氣味的氣體,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________;
(5)太原去年冬季連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴(yán)重影響,
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中____________大量增加(填字母序號)
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入顆粒物
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1—18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)現(xiàn)以第三周期(第11—18號元素)為例,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考后回答下列問題:
①從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,11~18號元素排在一行的依據(jù)是_______________;
②在此周期中從左到右,原子結(jié)構(gòu)變化情況是_____________;
③在此周期中,從左到右,元素原子得失電子的變化情況是________________;
(2)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=______;氯元素的最外層電子數(shù)Y=_______(填數(shù)值).
(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是_________.它的核外電子排布與_________元素的原子核外電子排布相同.
(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中. 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
則該元素的原子序數(shù)為_________ ,該元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素.該元素在上表中位于________(選A、B、C)處.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項中關(guān)于水的說法正確的是( )
A. 生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化
B. 液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣,水分子體積增大
C. 電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為2:1
D. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com