【題目】現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題

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(1)使用⑥號儀器可以隨時添加液體藥品,它的名稱是_____。

(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)應選儀器___________(填序號);

(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)最好選用儀器________(填序號);

(4)比較(2)(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是_________________。

(5)某同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,他用排水法收集氧氣,其理由是________________;他認為剛有氣泡放出時,不宜立即收集,應待氣泡_______________時,才能收集。實驗結束時,他認為應先把導管_________,后熄滅________________。

【答案】 長頸漏斗 ④⑤⑥ 環(huán)保節(jié)能 氧氣不易溶于水 連續(xù)均勻 移除水面 酒精燈

【解析】(1)⑥是長頸漏斗。(2)加熱固體制取氧氣選擇裝置⑦。(3)固液常溫反應制取氣體,選擇④⑤⑥。 (4) 用過氧化氫溶液制取氧氣,無需加熱,環(huán)保節(jié)能。(5)氧氣不易溶于水,可用排水法收集。開始出來的氣體中有空氣,待氣泡連續(xù)均勻放出時才可收集。收集氣體完畢,應先把導管移離水面,后熄滅酒精燈,以防水進入試管,引起試管炸裂。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:②____________ 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應選用的發(fā)生和收集裝置為_______(填字母),該反應的文字表達式為_________________________________。

(3)實驗室制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用_____。 如用E裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________________________________________。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中一氧化氮容易與氧氣發(fā)生反應生成二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置______(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 單質是由單原子構成的分子

B. 只有單質與化合物才能形成混合物

C. 一種元素只能形成一種化合物

D. 原子可以相互結合形成分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在擦玻璃時,人們常向玻璃“哈氣”,再擦會使玻璃擦得更干凈。這說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的 (  )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,試劑瓶口緊挨_______,瓶塞子要_______在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是________ (填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

試管里的液體不應超過試管容積的________

先對試管進行________,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組進行粗鹽提純實驗,步驟見下圖,請回答:

1實驗室稱量固體的儀器常用電子天平,若需直接顯示所稱固體的質量,在放稱量紙或燒杯后,需要進行______________操作(填校正”“歸零”“去皮)。

2操作Ⅲ、Ⅴ中都用到的玻璃儀器是__________,該儀器在操作IV 中的作用是______

3粗鹽提純實驗步驟較多、操作煩瑣.可以縮短粗鹽提純實驗時間的操作的是_______

A研碎粗鹽 B.溶解時充分攪拌

4操作V蒸發(fā),如果蒸發(fā)皿中的液滴飛濺,應采取的措施是_________________

當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時,應__________________,利用余熱將水分蒸干。

5某同學過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,除了濾紙可能破損以外,請你再寫出一種造成濾液渾濁的原因____________________________________。

6以下混合物能用溶解-過濾操作進行分離的是______________

A.食鹽和白糖 B.食鹽和細沙 C.食鹽和味精 D.豆油和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中化學常見的物質,A、B 均為無色無味的液體,C、E 為黑色固體, D 無色無味氣體。E 在 D 中燃燒發(fā)出白光,生成的氣體 F 能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉化關系如 圖所示,圖中“→”表示物之間的轉化關系。根據(jù)圖中物質的轉化關系及相關信息回答問題:

(1)寫出物質 B 的化學式____________;

(2)寫出反應①、②的符號表達式

____________;②____________;

(3)反應①常用于實驗室制取 D,實驗室中另一種制取 D 的反應符號表達式是____________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。

(1)d的名稱是_______

(2)用量筒量取液體體積時,視線要______________。

(3)對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號)。

A.放回原瓶防止浪費 B.放入實驗室指定容器內(nèi) C.倒入水池,用水沖走

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在鐵絲在氧氣中燃燒實驗,最能說明該變化是化學變化的現(xiàn)象是

A.鐵絲變短 B.劇烈燃燒 C.火星四射 D.生成黑色固體

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