【題目】下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)。

（1）A 實(shí)驗(yàn)燒杯于中溶液變紅。由此可以得出分子的什么性質(zhì)_____？

（2）B 實(shí)驗(yàn)完畢后，從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5 請(qǐng)解釋可能存在的原因_____。（寫出一種即可）

（3）用 C 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明反應(yīng)后天平不平衡的原因_____。

【答案】分子在不斷地運(yùn)動(dòng) 紅磷量不足（或沒(méi)有冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣） 稀鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成的二氧化碳，逸散到空氣中了

【解析】

（1）酚酞遇氨水會(huì)變紅。燒杯①中的氨水中的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)至②燒杯，氨分子接觸②燒杯中的水，形成氨水，從而使酚酞變紅。從該過(guò)程中可以分析出，分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故答案為：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；

（2）B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，回流的水的體積小于1/5，則可能是紅磷不足，沒(méi)有將氧氣完全消耗�；蛴锌赡苁峭饨绲目諝鈱⒈幌牡难鯕庋a(bǔ)充回來(lái)了，即裝置漏氣�；騼�(nèi)部的空氣將消耗的氧氣補(bǔ)充了，即未冷卻到室溫就打開彈簧夾。故答案為：紅磷量不足（或沒(méi)有冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣）；

（3）稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。而二氧化碳是一種氣體，反應(yīng)后會(huì)逸散到空氣中，所以天平不平衡。故答案為：稀鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成的二氧化碳，逸散到空氣中了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量為 g；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少？

（3）若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、D、E、X、Y都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知X是一種混合物，A、B、Y是單質(zhì)；通常情況下，E、D是含有相同元素的氧化物。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）X的名稱是_____，A的化學(xué)式是_____。

（2）B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）D+氧化銅-→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）稀有氣體的用途有_____（填一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是X、Y、Z三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)P點(diǎn)的含義是__________________________。

(2)Y中含有少量X時(shí),若要提純Y可采用__________________________的方法。

(3)將t2°C時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________________________。

(4)如圖2所示,燒杯A中裝有飽和的Z溶液，分別向燒杯B中加入有關(guān)物質(zhì),可以使燒杯A中溶液變渾濁的是__________________________(填字母)。

a.氧化鈣

b.硝酸銨

c.氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)形結(jié)合能對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量描述，下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B.等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

C.加熱一定質(zhì)量的石灰石

D.過(guò)氧化氫分解生成氧氣，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%，CuO 5%，其余為雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，不參與反應(yīng)）。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖所示，操作中加熱蒸發(fā)后冷卻至原溫度：

有關(guān)上述操作，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.溶液A的溶質(zhì)有三種

B.溶液A的質(zhì)量小于溶液B

C.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

D.溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某樣品（碳酸鈉和氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，取50g的樣品放置于燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸200g，分四等分，每次向裝樣品的燒杯中加入50g，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下表。（▲是該化學(xué)興趣小組未測(cè)量的質(zhì)量）

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

100

150

200

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

91.2

132.4

182.4

▲

Ⅰ.該小組同學(xué)小明認(rèn)為▲數(shù)據(jù)無(wú)需測(cè)量即可求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)說(shuō)明理由：__________________。

Ⅱ.計(jì)算

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)-----------我們的生活，我們的未來(lái)。”

(1)“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清�！逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣;,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，________________________________在空氣中含量最高，______________是光合作用的原料，能與血液中血紅蛋白結(jié)合的是______。竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的________________________________(填物質(zhì)名稱)相似。

(2)“化學(xué)為人類提供動(dòng)力�！睔淠軐儆诰G色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是________________________________；可燃冰是一種新型能源，在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高。其主要成分為________________________________的水合物。

(3)“化學(xué)為生命密碼解鎖�！�DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶(C4H5ON3) 是DNA水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶由________________________________種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包白色固體粉末可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、MgSO4、NaOH中的一種或幾種，為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答問(wèn)題

（1）原白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是__________；

（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀b化學(xué)反應(yīng)方程式____________；

（3）綜合分析，無(wú)色溶液B中的溶質(zhì)成分___________。

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