【題目】一包白色固體粉末可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、MgSO4、NaOH中的一種或幾種,為探究其組成,進行如下實驗,分析實驗過程,回答問題
(1)原白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是__________;
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀b化學反應方程式____________;
(3)綜合分析,無色溶液B中的溶質(zhì)成分___________。
【答案】CuSO4 Ca(NO3)2、Mg(NO3)2、HNO3
【解析】
白色粉末加入足量的水溶解,產(chǎn)生無色溶液A,則粉末中沒有硫酸銅固體,因為有硫酸銅溶液,顯藍色;白色沉淀a加入過量的稀硝酸,產(chǎn)生氣體、無色溶液B和白色沉淀b,則說明白色沉淀b是硫酸鋇,因為硫酸鋇不溶于稀硝酸;則固體粉末中一定有硫酸鎂和氯化鋇;產(chǎn)生氣體是二氧化碳,則說固體中一定含有碳酸鈣;
(1)原白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是:硫酸銅,因為硫酸銅溶液顯藍色;
(2)硫酸鎂和氯化鋇反應產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀和氯化鎂的方程式;
(3)綜合分析,白色沉淀a中有:碳酸鈣、硫酸鋇、以及氫氧化鎂,因為無色溶液A顯堿性,鎂離子與氫氧根不共存,則鎂離子一定形成氫氧化鎂沉淀在白色沉淀a中,白沉淀a加入足量的稀硝酸,與碳酸鈣反應產(chǎn)生硝酸鈣溶液,與氫氧化鎂反應產(chǎn)硝酸鎂溶液,稀硝酸過量,形成了無色溶液B,則溶液B中的溶質(zhì)成分:硝酸鈣、硝酸鎂和硝酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學常見的實驗。
(1)A 實驗燒杯于中溶液變紅。由此可以得出分子的什么性質(zhì)_____?
(2)B 實驗完畢后,從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5 請解釋可能存在的原因_____。(寫出一種即可)
(3)用 C 實驗驗證質(zhì)量守恒定律時,請說明反應后天平不平衡的原因_____。
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【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是( )
①C→CO→CO2
②Al→Al2O3→AlCl3
③Na2CO3→NaCl→NaNO3
④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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【題目】下圖中A-G均是初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應關系如所示,其中G屬于單質(zhì),且被稱為最理想能源,其余均為化合物,B和C物質(zhì)類別相同,D、E溶于水所得溶液的pH大于7.圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,反應條件、部分反應物和生成物己略去。
(1)寫出物質(zhì)化學式:A_____,G_____。
(2)寫出化學方程式:C→B:_____。
(3)滿足圖中關系的物質(zhì)F,可能屬于下列類別中_____(填序號)
A 酸 B 堿 C 鹽 D 氧化物
(4)D→E反應的化學方程式為_____。
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【題目】結(jié)合圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)20℃時,向100g水中加入20gKNO3,形成的是KNO3的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)將60℃時KNO3的飽和溶液,變?yōu)?/span>60℃時不飽和溶液,應采取的方法為_______;
(3)KNO3固體中混有少量NaCl,要提純KNO3,可在較高溫度時制成飽和溶液,然后_________。
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【題目】(1)化學用語是國際通用語言。請用化學用語填空:
①2個氯原子_____________________________________________。
②3個水分子__________________________________________。
③氫氧根離子____________________。
④標出五氧化二氮中氧元素的化合價_______________。
(2)書寫化學方程式:一氧化碳在氧氣中燃燒_______________________。
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【題目】下列化學用語表示正確的是
A. 高錳酸鉀的化學式:K2MnO4B. 60個碳原子:C60
C. 2個氯離子:2Cl-D. Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖:
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【題目】十九大報告對于“精準扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水,讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。
(1)自來水的生產(chǎn)過程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的______性。
(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度。
(3)如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
A為__極;甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是_;該實驗中加入氫氧化鈉是為了__。發(fā)生反應的文字表達式為____________________。
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【題目】如圖所示,“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應物、生成物均已略去;所涉及的物質(zhì)和反應在初中化學中均較常見,且A、B、E為黑色固體,A、C為單質(zhì),其余為氧化物,請回答下列問題:
(1)D物質(zhì)的化學式:_____;
(2)F→G的化學方程式:_____。
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