【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去),下列物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的甲、乙、丙依次是( 。
A. NaOH、NaCl、NaNO3B. Fe2O3、FeCl2、Fe
C. Cu、CuO、CuSO4D. H2SO4、HCl、HNO3
【答案】C
【解析】
A、氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀,氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,但硝酸鈉不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,此選項(xiàng)不符合題意;
B、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,不能一步轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,此選項(xiàng)不符合題意;
C、銅在氧氣中加熱生成氧化銅,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系,此選項(xiàng)符合題意。
D、硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,硝酸不能一步轉(zhuǎn)化為硫酸,此選項(xiàng)不符合題意。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品與健康、能源與環(huán)境、材料的應(yīng)用與發(fā)展都離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。
①這里的“鐵、鈣、硒”是指________(填字母序號(hào)):
A 原子 B 分子 C 元素 D 單質(zhì)
②人體缺“鐵”會(huì)導(dǎo)致__________;
③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是__________。
(2)能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
①化石燃料包括_________、石油、天然氣,天然氣的主要成分是__________;石油綜合利用大大的提高了其利用價(jià)值,石油的分餾屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
②出行使用電動(dòng)自行車(chē),有利于減少環(huán)境污染,電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí)電池將_______能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大的方便了人們的生活。
①塑料屬于_______(填字母序號(hào)):
A 合成材料 B 復(fù)合材料 C 金屬材料
②滌綸和羊毛是兩種重要的制衣材料,鑒別它們的方法是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與質(zhì)量、濃度均相同的稀硫酸充分反應(yīng)。反應(yīng)情況如圖所示。下列所述情況與圖示可能相符的是( 。
A. 鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余
B. 硫酸、鐵粉均反應(yīng)完,鋁粉有剩余
C. 鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完,硫酸有剩余
D. 硫酸、鋁粉均反應(yīng)完,鐵粉有剩余
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知:水的密度為1.0g/mL,實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱(chēng)取氯化鈉2.5g,需要量取水_____。
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填字母序號(hào))。
(3)上述步驟A中玻璃棒的作用是_____。
(4)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是_____(填序號(hào))。
①氯化鈉固體不純 ②稱(chēng)量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專(zhuān)題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______
(2)在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學(xué)方程式為____________。
(3)某化學(xué)小組通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。
a.HCl與Ca(OH)2
b.H2SO4與K2CO3
c.NaOH與CuSO4
d.Ba(NO3)2與Na2SO4
e.Na2CO3與KOH
①以上實(shí)驗(yàn)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。
②實(shí)驗(yàn)c中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是________。
(4)如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。
上述操作中有一步錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序?yàn)?/span>_______。
(5)為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。
A 脫水性屬于濃鹽酸的物理性質(zhì)
B 堿中都含有金屬離子和氫氧根離子
C 酸雨是pH小于7的雨水
D Na2CO3溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅
(2)化學(xué)與我們的生活聯(lián)系密切。焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的鹽是_____;治療胃酸過(guò)多癥可以用含氫氧化鋁的藥物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)小華同學(xué)做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中,觸摸試管壁有灼熱感,于是他馬上得出“氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量”的結(jié)論。但是小麗提出異議:熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的,理由是_____。
(4)NaCl溶液中有少量的CaCl2、MgSO4雜質(zhì),除去雜質(zhì)的操作是:①依次加入過(guò)量的Ba(OH)2、Na2CO3溶液:②過(guò)濾:③向?yàn)V液中加適量的稀鹽酸,然后蒸發(fā)、結(jié)晶。
①過(guò)濾時(shí)需要使用玻璃棒,則玻璃棒的作用是什么_____?
②請(qǐng)寫(xiě)出加入Ba(OH)2溶液的作用(用化學(xué)方程式表示)_____。
③過(guò)濾后濾液中除NaCl外,還含有什么成分_____?
(5)向10g部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中滴加73g的某鹽酸恰好完全反應(yīng),結(jié)束后稱(chēng)量剩余液體的質(zhì)量為80.8g,求原氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.CO2驗(yàn)滿(mǎn) B.收集O2 C.滴加液體 D.測(cè)溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歡迎進(jìn)入化學(xué)“魔法世界”。
(1)“點(diǎn)石成金”:現(xiàn)代工藝可將石墨加工成金剛石,此過(guò)程發(fā)生______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)“點(diǎn)石為紙”:“石頭紙”主要成分約為1/3塑料和樹(shù)脂、2/3石灰石,制作成本低。
①“石頭紙”屬于______(填“金屬材料”或“合成材料”或“復(fù)合材料”)。
②鑒別“石頭紙”與“普通紙”的方法之一是:取樣,點(diǎn)燃兩種紙張,邊熔化邊燃燒并放出特殊氣味的是 ______。
③你認(rèn)為“石頭紙”沒(méi)有被廣泛推廣使用的原因是______(寫(xiě)一點(diǎn))。
(3)某同學(xué)模仿2019春晚的魔術(shù)節(jié)目——“魔壺”,也設(shè)計(jì)一個(gè)“化學(xué)魔壺”(如圖):壺內(nèi)盛有的藥品和茶杯內(nèi)壁預(yù)先涂有某種無(wú)色液體如下表所示。
“魔壺”盛有藥品 | 茶杯內(nèi)壁涂有的液體 | 茶杯中形成的“飲料” |
① | 碳酸鈉溶液 | “雪碧” |
氫氧化鈉溶液 | ② | “紅葡萄酒” |
請(qǐng)解秘物質(zhì):① ______;②______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氬的元素符號(hào)_____。
(2)兩個(gè)亞鐵離子_____。
(3)標(biāo)出碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)_____。
(4)地殼中含量最多的元素_____。
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