【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______

(2)在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學(xué)方程式為____________

(3)某化學(xué)小組通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

a.HCl與Ca(OH)2

b.H2SO4與K2CO3

c.NaOH與CuSO4

d.Ba(NO32與Na2SO4

e.Na2CO3與KOH

①以上實(shí)驗(yàn)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。

②實(shí)驗(yàn)c中可觀察到的現(xiàn)象是________

(4)如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。

上述操作中有一步錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序?yàn)?/span>_______。

(5)為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

【答案】H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;氯化鋇溶液;2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;e,生成藍(lán)色沉淀;<,②①⑤③④;該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)47%。

【解析】

解:(1)①稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色,說(shuō)明了溶液中沒(méi)有氫氧化鈉,溶液顯酸性或中性。通過(guò)加入石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液,能檢驗(yàn)出是否含有硫酸,由于稀硫酸、硫酸鈉都能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成了白色沉淀,所以氯化鋇溶液不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

(2)鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)(氫氣),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;

(3)①以上實(shí)驗(yàn)中,Na2CO3KOH沒(méi)有沉淀生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);②實(shí)驗(yàn)c中氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成了氫氧化銅藍(lán)色沉淀,可觀察到的現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀

(4)上述操作中有一步錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是稱量物放在右盤(pán),致使稱量的氯化鈉偏少,會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<7%;上述操作是步驟是計(jì)算、稱量、量取和溶解,所以正確的順序?yàn)椋孩冖佗茛邰?/span>;

(5)生成的二氧化眼的質(zhì)量為:10g+50g-57.8g=2.2g,生碳酸鈉的質(zhì)量為x,

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

106 44

x 2.2g

x=5.3g

樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=47%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出B圖中儀器的名稱(不包括木塊、棉花)______________、_______。

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是_______;收集裝置是_______。

(3)B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是_______。

(4)如果采用E收集氧氣,如何驗(yàn)滿?_______。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:_______ (填序號(hào))。

①產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所示的圖像能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )

A. 向pH=12的石灰水中不斷加水稀釋

B. 向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

C. 在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D. 將足量的金屬鎂和鋅分別和質(zhì)量相等、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:

.電解水.分離空氣.加熱高錳酸鉀.分解過(guò)氧化氫________

相信你在處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把圖導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________;若發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是①________;②________.(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”“乙”)若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從________(選填“”或“”)端導(dǎo)入.

用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡________時(shí),再開(kāi)始收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是(  )

A. 等質(zhì)量的紅磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)

B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的金屬鋅和鐵

C. 一定溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入熟石灰

D. 向一定量稀硫酸中加入水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,H溶液中的溶質(zhì)是一種化合物。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)BE的化學(xué)式分別為:B_________、E_________

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:_________。

(3)寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_________

(4)寫(xiě)出C物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的一種用途_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過(guò)試管容積的________;加熱試管時(shí)不要把拇指按在試管夾的________,而且應(yīng)該從試管的________往上套,固定在離試管口的________處;加熱時(shí),試管傾斜跟桌面成________,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的部位加熱,并且不時(shí)地上下________試管;為了避免傷人,加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān),請(qǐng)依據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____,該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成的不同碳單質(zhì)有廣泛的用途,圖乙中用到的碳單質(zhì)是_____;圖丙中用到的碳單質(zhì)是_____;圖丁中用到的碳單質(zhì)是_____。不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____。

(3)CO和CO2_____。CO可作燃料,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。CO2可制作飲料,其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】α—丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(“—”表示原子之間相互連接)。試計(jì)算:

(1)α—丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;

(2)α—丙氨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為_____;

(3)17.8 g α—丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_____。

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