【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是____________。若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、____________、干燥等操作。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________?蛇x用的收集裝置是____________(填字母),驗(yàn)滿的操作方法是_____________。
(4)在上述圖F的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是______________,該現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大、____________________的性質(zhì),常用于滅火。
【答案】鐵架臺(tái)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱(只答一個(gè)方面給0.5分,答全給1分)洗滌CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿蠟燭由下往上依次熄滅不支持燃燒
【解析】(1)上述裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a為鐵架臺(tái)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱。若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,由于二氧化錳難溶于水,錳酸鉀易溶于水,所以需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳密度比空氣的大,能溶于水,可選用的收集裝置是D,二氧化碳不可燃,不助燃,能使燃著的木條熄滅,所以,驗(yàn)滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿 。(4)二氧化碳密度比空氣的大、不可燃,不助燃,所以向有高低不同的兩個(gè)蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳的時(shí)候,可觀察到:蠟燭由下往上依次熄滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于(NH4)2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式中,正確的是
A. (14 + 1 × 4)× 2 + 32 + 16 × 4
B. (14 × 1 × 4)× 2 + 32 + 16 × 4
C. 14 + 1 × 4 × 2 + 32 + 16 × 4
D. (14 + 1)× 4 × 2 + 32 + 16 × 4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等。根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)茶氨酸由______種元素組成。
(2)茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。
(3)茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為_______。
(4)茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____((寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)。
(5)58g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克?_______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是
A.He B.Cl2 C.O D.2Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其主要原因是()
A. 構(gòu)成原子大小不同 B. 構(gòu)成原子數(shù)目不同 C. 由不同種原子構(gòu)成 D. 原子的排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小
B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C. 分子和原子總在不斷地運(yùn)動(dòng)
D. 化學(xué)變化中分子可分、原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是( )
A. 將氣體點(diǎn)燃 B. 將氣體通過(guò)足量澄清石灰水中
C. 將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 D. 將一氧化碳倒出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】晉代葛洪的《食肉方》(去除黑痣的藥方)中記載:“取白炭灰(熟石灰)、荻灰(草木灰)等分煎合……”可去黑痣。藥物“白炭灰”和“荻灰”在煎合過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)屬于
A. 氧化反應(yīng) B. 中和反應(yīng) C. 化合反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用,有許多性質(zhì)等內(nèi)容需要探究。
(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。
①請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息,將表格填寫(xiě)完整。
物質(zhì) | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸汽 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā)生反應(yīng) | 劇烈反應(yīng) | 緩慢反應(yīng) | ____________ | 不反應(yīng) | 加熱條件下能反應(yīng) |
②雖然鐵在常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示實(shí)驗(yàn)。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。在右圖中a、b、c三處, 銹蝕情況最嚴(yán)重的是___________(填字母)。
(2)鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】①常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng);
②濃硫酸具有吸水性。
【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用如圖裝置(鎂條長(zhǎng)度為3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn), 并持續(xù)觀察20天。
編號(hào) | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣; 再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無(wú)明顯變化 |
2 | 加入2mLNaOH濃溶液 | 鎂條始終無(wú)明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸; 再通入約4mLCO2 | 鎂條始終無(wú)明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液; 再充滿CO2 | 鎂條始終無(wú)明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水; 再通入約4mLCO2 | 鎂條第3天開(kāi)始變黑, 至20天全部變黑 |
【解釋與結(jié)論】
①實(shí)驗(yàn)1和2中,NaOH濃溶液的作用是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
②實(shí)驗(yàn)1的目的是______________。
③實(shí)驗(yàn)3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、_______________。
④得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_________(填編號(hào))。
⑤由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是_________________。
【反思與評(píng)價(jià)】
⑥在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān),其理由是________________。
⑦欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需試劑是_________________。
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