【題目】超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片，牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示圖，如圖：

(1)石灰石的主要成分的化學式為___。

(2)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應，其反應方程式為___。其基本化學反應類型是__。

(3)過篩與過濾類似，其目的是攔截___(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中反應的化學方程式為___。

【答案】CaCO3 CaO+H2O＝Ca(OH)2 化合反應 大于 Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O

【解析】

生石灰與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。

(1)石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣的化學式為。

(2)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣，其化學方程式為：

，反應是由兩種化合物反應生成一種化合物法反應，屬于化合反應。

(3)過篩的目的是攔截大于篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實驗流程如下：

請回答：

（1）A物質(zhì)的名稱是_____________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_______（填寫字母）。

a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c．漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁 d．用玻璃棒引流

（2）利用如圖所示裝置進行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應該從________端通入（填字母），該過程發(fā)生_______變 化（填“物理”或“化學”）。

（3）取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后，重復上述實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合如圖回答問題：

（1）儀器名稱：①________

（2）用裝置A制取氧氣,該反應的文字表達式式為__________________，試管口放一團蓬松棉花的原因_____________________。

（3）某同學進行該實驗并用排水法收集氧氣。下列操作不正確的是________(填字母)。

a未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體

b當導管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧氣

c集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，在將其移出水面

d氣體收集完畢后，先熄火酒精燈，再將導管移出水面

（4）實驗室制取二氧化碳氣體的文字表達式_________________，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是______________（選填序號），可用D裝置收集二氧化碳集滿時的現(xiàn)象是________________。

（5）實驗室也可用雙氧水制氧氣。某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響。做了以下實驗:采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑。每次均用30 mL 10%的雙氧水(其他實驗條件均相同)，測定收集500 mL氧氣所用的時間。結果如下:

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

MnO2用量

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

所用時間/s

17

8

6

3

2

2

2

2

2

①寫出上述反應的文字表達式:_____________________。

②該實驗可得出的結論是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示三個實驗分別用到水。請回答下列問題:

（1）實驗A中熱水的作用是提供熱量和______①②現(xiàn)象對比,說明燃燒條件之一為________。

（2）實驗B能說明CO2能溶于水,同時發(fā)生的化學反應方程式為__________。

（3）實驗C中用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是____(填序號)。

A可觀察到蠟燭熄滅

B最終杯中液面高于碗中液面

C水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“…”表示相互能反應）說法正確的是

A.“C…CO2”的反應是放熱反應

B.“CO→CO2”的反應類型一定是化合反應

C.“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳

D.“CO2H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式是化學的專用語言。按要求寫出符合條件的化學方程式

（1）有水生成的化合反應___________；

（2）有水生成的分解反應____________________；

（3）有一氧化碳參加，但不屬于化合反應___________；

（4）將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為 "Leavig no one behind"。

（1）“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起_____作用，生活中常用______檢驗飲用水是硬水還是軟水，常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（2）如圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后，玻璃管b中收集到的氣體是______；該實驗說明水是由___________ 組成的。

（3）C1O2是飲用水常用的消毒劑，制取C1O2的化學方程式為：C12+2NaC1O2=2C1O2+2NaCl，氯元素在NaC1O2中顯的價態(tài)___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是______________

A.丁是該反應的催化劑

B. 該反應的基本類型是分解反應

C.該反應中乙、丙的質(zhì)量比為3: 17

D.該反應中甲、丙的質(zhì)量比______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，人們的生活越來越離不開化學。

（1）煤、石油和________常被稱為化石燃料。

（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是________ 。

（3）木炭不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體，寫出該反應的化學方程式________。

（4）“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物可能是________ （填字母序號，下同）。

A甲醇 B甲酸 C乙醇 D乙酸

（5）下列措施中，不利于降低大氣中二氧化碳含量的是______________。

A大量使用化石燃料

B植樹造林，增大植被面積

C將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

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