【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性順序:

[提供的藥品]鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸、氯化鎂溶液、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液

[組內(nèi)討論]第一組:通過(guò)4個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論;

第二組:通過(guò)3個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論;

第三組:通過(guò)2個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論;

上圖是第一組同學(xué)設(shè)計(jì)并操作的4個(gè)實(shí)驗(yàn)

[實(shí)驗(yàn)方案]

各小組實(shí)驗(yàn)情況

有關(guān)的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一組:做了上圖的4個(gè)實(shí)驗(yàn),第④個(gè)實(shí)驗(yàn)中的X溶液是_______。

在①②③實(shí)驗(yàn)中,選寫一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________

三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱依次為_______。

第二組:做了上圖中的3個(gè)實(shí)驗(yàn),具體是_____(填上圖的實(shí)驗(yàn)序號(hào))

第三組:做了2個(gè)實(shí)驗(yàn),分別寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物________。

選寫一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

[組間交流]三個(gè)小組的同學(xué)通過(guò)交流討論,都獲得了啟示和收獲。

【答案】硝酸銀 Fe>Cu>Ag ①②④ 鐵和硫酸銅及銅和硝酸銀 (或

【解析】

[實(shí)驗(yàn)方案]

第一組:做了上圖的4個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵和鹽酸反應(yīng)固體溶解,生成氣體,溶液變?yōu)闇\綠色,鐵和鹽酸生成了氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為,證明金屬活動(dòng)性FeH;②實(shí)驗(yàn)銅和鹽酸不反應(yīng),可得金屬活動(dòng)性HCu;③實(shí)驗(yàn)不反應(yīng)可得金屬活動(dòng)性HAg;故第④個(gè)實(shí)驗(yàn)需證明金屬活動(dòng)性CuAg,X溶液可以是硝酸銀,銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,證明金屬活動(dòng)性CuAg,由 ①②④實(shí)驗(yàn)結(jié)論即可得到金屬活動(dòng)性Fe>Cu>Ag,第二組:做了上圖中的3個(gè)實(shí)驗(yàn),故應(yīng)該是①②④,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為,證明金屬活動(dòng)性Fe>Cu銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式證明金屬活動(dòng)性Cu>Ag,通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),即可證明金屬活動(dòng)性Fe>Cu>Ag,第三組做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),故反應(yīng)物應(yīng)該分別是鐵和硫酸銅以及銅和硝酸銀,通過(guò)三組實(shí)驗(yàn)都可得到結(jié)論金屬活動(dòng)性Fe>Cu>Ag,故答案為:硝酸銀;;Fe>Cu>Ag;①②④;鐵和硫酸銅以及銅和硝酸銀;(或

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列生活生產(chǎn)中的問(wèn)題。

(1)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是__________________。

(2)化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體可以用作保護(hù)氣,如____________________________________(舉出兩種物質(zhì))

(3)木炭燃燒、氫氣爆炸、農(nóng)家肥腐熟過(guò)程中都有的共同現(xiàn)象是__________________。

(4)莊稼出現(xiàn)了倒伏情況,據(jù)此判斷應(yīng)該給莊稼補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)元素是__________________(填元素符號(hào))。

(5)要想做成的衣物吸水性和透氣性好,可選擇下列材料中的__________________(填序號(hào))

A B 蠶絲 C 滌綸 D E 錦綸

(6)用來(lái)制作食品保鮮膜的材料是__________________(“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

(7)鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,是構(gòu)成人體的重要組分。如牙齒中含有羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH) 2]晶體。羥基磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為__________________。

(8)人體缺鐵易患的疾病是__________________(填序號(hào))

A 骨質(zhì)疏松 B 貧血

(9)防毒面具里的濾毒罐是利用__________________來(lái)吸附毒氣的。

(10)用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH值,pH值會(huì)__________________(填“增大”、 “減小”或“不變”)。

(11)“借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村”涉及到常見(jiàn)有機(jī)物的化學(xué)式為________________。

(12)生活中可以用__________________區(qū)分硬水和軟水,通過(guò)____________的方法將硬水軟化。

(13)電解水的實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比__________________ ,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由__________________組成的。

(14)氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。若量取水時(shí)仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________6% (填“>”“<”或“=)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中應(yīng)用廣泛,其構(gòu)造如圖1。

1)根據(jù)圖1判斷,屬于金屬材料的有銅帽和_________。

2)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖2

己知:

①寫出過(guò)程II中生成金屬單質(zhì)的化學(xué)方程式:_____________________。

②過(guò)程Ⅲ中加入溶液A充分反應(yīng)后,還需進(jìn)行的主要操作是_______。

③下列說(shuō)法正確的是______(填標(biāo)號(hào))。

a過(guò)程IH2O2也有可能分解生成氧氣

b固體E是混合物

c溶液B中含有2種陽(yáng)離子

3)將一定質(zhì)量的鐵粉加入到Zn(NO3)2Cu(NO3)2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是____(填字母)。

a若濾液為藍(lán)色,則濾渣中一定有銀,可能有銅

b若濾渣中含有銀、銅、鐵,則濾液中一定含有Zn2+、 Fe3+NO3-

c若濾液為淺綠色,則濾渣中一定含銀、銅、鐵

d若濾渣中加稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Zn2+、 Fe2+、 Cu2+,可能有Ag+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)科幻電影《流浪地球》激起人們對(duì)太空探索的興趣,西北工業(yè)大學(xué)研制的藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)讓人類移民火星成為可能。在太空極端環(huán)境下,藍(lán)藻可以把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和蔗糖(C12H22O11)。

C12H22O11屬于______(填無(wú)機(jī)物有機(jī)物

②蔗糖分子中氫、氧原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為_______

③蔗糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______。

④電影中當(dāng)?shù)厍蚝湍拘强拷鼤r(shí),木星的氫氣和地球的氧氣混合,為了使地球逃離木星的引力,宇航員引爆了氫氣。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_______。

2)華為5G讓手機(jī)飛起來(lái)。制備手機(jī)芯片的主要材料是硅,可以用石英砂(主要成分是SiO2)制得。試回答下列問(wèn)題:

①工業(yè)制取硅的主要反應(yīng)為: ,生成的一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。

②二氧化硅是生產(chǎn)玻璃的主要原料之一。下列關(guān)于材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是___

A玻璃是無(wú)機(jī)非金屬材料

B玻璃鋼屬于金屬材料

C塑料是有機(jī)高分子材料

D生鐵和鋼都屬于合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)久置固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaOCaOH2CaCO3。

(實(shí)驗(yàn)探究1)甲同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取少量固體于試管中,溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液

固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅

固體中一定含_____和氫氧化鈣

2)另取少量固體于試管中,滴加足量的_____

固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有______,一定不含Fe2O3

3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中

_______

固體中一定含有CaCO3

(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)

1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含CaOH2的結(jié)論,理由是_________。

2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含FeO3的結(jié)論,理由是_________。

(實(shí)驗(yàn)探究2)乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證:

1)乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有_______,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是_______。

2)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述3.9g殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為2.3g,濾渣BCaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為2.0g。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù):

1)判斷久置固體的成分是_______

2)計(jì)算上述殘留固體中氧化鈣的質(zhì)量的質(zhì)量為______克。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )

A. t1時(shí),甲和乙的溶解度相等,都是30

B. t1時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等

C. 溫度從t2降至t1時(shí),甲和乙的飽和溶液中析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

D. t2時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的研究。

1)寫出圖中指定儀器的名稱:a_____ b_____

2)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇_____(填字母代號(hào))組合成整套裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3A裝置中儀器管口要略向下傾斜,目的是_____。若選A裝置制取氧氣,則試管內(nèi)的固體不能是高錳酸鉀,理由是_____。

4B裝置除制氧氣外,還可以制取_____氣體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不正確的是( 。

A.證明CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水

C.10%KNO3溶液變?yōu)?/span>5%KNO3溶液

D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________。

2)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳用裝置C而最好不用裝置D的原因是________________

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