【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不正確的是（　�。�

A.證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水

C.將10%的KNO3溶液變?yōu)?/span>5%的KNO3溶液

D.稀釋濃硫酸

【答案】C

【解析】

A、二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)，左邊水槽中試管中液面上升，不會(huì)充滿整個(gè)試管，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，右邊水槽中試管中液面上升，會(huì)充滿整個(gè)試管，對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，A選項(xiàng)試驗(yàn)方案正確，不符合題意；

B、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，鹽酸中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，石灰水中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，用碳酸鈉溶液可以鑒別鹽酸和石灰水，B選項(xiàng)試驗(yàn)方案正確，不符合題意；

C、蒸發(fā)操作使水分蒸干，得到固體溶質(zhì)，蒸發(fā)操作不等將將10%的KNO3溶液變?yōu)?/span>5%的KNO3溶液，使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小應(yīng)該加入一定量的水，C選項(xiàng)試驗(yàn)方案不正確，符合題意；

D、濃硫酸的稀釋，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁注入水中，并用玻璃棒不斷地?cái)嚢瑁?/span>D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：

請(qǐng)回答：

(1)加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．操作2的名稱是____．

(2)在“操作1”、“操作3”中，都要要用到的玻璃儀器是____．

(3)加入適量HCl的目的是_____．

(4)在配制氯化鈉溶液的過程中，老師觀察到了同學(xué)們的下列操作，其中正確的是____(填編號(hào))．

A 向量筒中滴加水 B 讀取水的體積

C 把水倒入燒杯 D 溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性順序:

[提供的藥品]鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸、氯化鎂溶液、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液

[組內(nèi)討論]第一組:通過4個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論;

第二組:通過3個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論;

第三組:通過2個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論;

上圖是第一組同學(xué)設(shè)計(jì)并操作的4個(gè)實(shí)驗(yàn)

[實(shí)驗(yàn)方案]

各小組實(shí)驗(yàn)情況

有關(guān)的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一組:做了上圖的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，第④個(gè)實(shí)驗(yàn)中的X溶液是_______。

在①②③實(shí)驗(yàn)中,選寫一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱依次為_______。

第二組:做了上圖中的3個(gè)實(shí)驗(yàn),具體是_____(填上圖的實(shí)驗(yàn)序號(hào))

第三組:做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物________。

選寫一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

[組間交流]三個(gè)小組的同學(xué)通過交流討論，都獲得了啟示和收獲。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取20g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g。請(qǐng)回答下列問題：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是________？

（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________？

（3）向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示。

根據(jù)以上信息回答：

(1)在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是_____。

(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是______。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______，有關(guān)化學(xué)方程式是______。

(4)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是______。

(5)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用上述裝置_____作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。如果用E裝置收集O2，則驗(yàn)滿的方法是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸為原料制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要獲得干燥的H2，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放_____（填寫試劑名稱），若制取0.4gH2，理論上需要________g10%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)。

（4）小睿和小琦兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)。

①小琦先關(guān)閉K，通入二氧化碳，M、N中均無(wú)明顯變化，M中盛放______溶液。

②小琦再打開K，繼續(xù)通入二氧化碳，N中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>__________。小睿認(rèn)為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

③小睿用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL上述溶液放入M、N中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，M、N中均無(wú)明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式__。

（2）A或B裝置均可作制取H2的發(fā)生裝置，與B裝置相比，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述A裝置中反應(yīng)停止的原理__。

（3）若要用C裝置收集一瓶O2，氣體從b端進(jìn)，請(qǐng)?jiān)趫D2的方框中將C裝置補(bǔ)畫完整_。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_______。裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

（3）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器G來(lái)收集氣體，若現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從__________（填“b”或“c”）端進(jìn)入；有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施可能是________。

（4）探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。已知空氣中氧氣的體積占1/5。

氧氣體積分?jǐn)?shù)/%

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題

（1）甲中溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)______，這是因?yàn)橄跛徜@固體溶于水時(shí)_________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中，________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）說(shuō)明燃燒需要空氣或氧氣；____________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）說(shuō)明燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)。

（3）石油主要含有的兩種元素是__________。

（4）天然氣是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫哪茉粗�，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是___________。是一種__________（填“純凈物”或“混合物”）。

（5）防止菜刀生銹可采取的措施是_________。

（6）關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案