某合作學(xué)習(xí)小組為探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),做了以下實驗:他們?nèi)∫粡堄檬锶境勺仙母稍锏脑嚰,放到已通入二氧化碳的水中,觀察到試紙變成紅色。由此部分同學(xué)判斷:二氧化碳能使紫色石蕊試紙變成紅色。請你圍繞該問題進(jìn)行探究:
(1)你認(rèn)為這些同學(xué)的判斷正確嗎?_________________
(2)如果正確,請說明理由;如果不正確,請你設(shè)計還需進(jìn)行的實驗,以得出滿意的結(jié)論。(簡要敘述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,用語言或圖示均可)
__________________________
__________________________。
(1)不正確。 (2)①將一張干燥的紫色石蕊試紙放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,石蕊試紙不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變紅。
②將一張干燥的紫色石蕊試紙放入水中,石蕊試紙不變色,說明水不能使石蕊變紅。由此證明是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊變紅色。
【解析】
試題分析:(1)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色,并不是二氧化碳使紫色石蕊試液變紅,所以這些同學(xué)的判斷不正確;
(2)要驗證二氧化碳的性質(zhì),可進(jìn)行對比實驗:
①將一張干燥的紫色石蕊試紙放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,石蕊試紙不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變紅.
②將一張干燥的紫色石蕊試紙放入水中,石蕊試紙不變色,說明水不能使石蕊變紅.由此證明是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變紅色.
考點:探究二氧化碳的性質(zhì)
點評:解答本題一定要明確使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳,而是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、H2 |
B、O2 |
C、CO2 |
D、CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氯化鈉 | B、硝酸鉀 |
C、碳酸鈉 | D、氯化鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
有A、B、C、D四種元素,已知A元素的原子是自然界中質(zhì)量最小的原子;B元素的常見單質(zhì)占空氣體積的21%;C元素的一種單質(zhì)是天然物質(zhì)里硬度最大的晶體;D元素以化合態(tài)廣泛存在于石灰石等礦物中,它的陽離子帶有兩個單位的正電荷。請回答:
(1)A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是___________;D元素的陽離子的符號是__________;B元素所形成的常見單質(zhì)的一種用途是_________________________________。
(2)由CB2轉(zhuǎn)化為DCB3的化學(xué)方程式是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為適應(yīng)火車提速,一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長軌。工人常用這一反應(yīng)原理來焊接鋼軌。有關(guān)該反應(yīng)的說法中,正確的是
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 該反應(yīng)中鋁元素的化合價升高 D. 該反應(yīng)中鐵元素的化合價升高
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)用和分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
(1)參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個數(shù)比為 ;
(2)已知的相對原子質(zhì)量是的m倍,則參加反應(yīng)的A2與生成物的質(zhì)量之比為______________;
(3)生成物的化學(xué)式為 (用A、B表示).
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(水的密度約為1g/cm3)。
(1)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響更大的是 (填“甲”或“乙”)。
(2)20℃時,乙的溶解度為 。
(3)下列實驗中:10ml水XYZ為飽和溶液的是 (填“X”或“Y”或“Z”);若三中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a、b、c,則它們的大小關(guān)系是 (用“<”或“>”或“=”表示出來)
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