實(shí)驗(yàn)室配制稀硫酸時(shí)，應(yīng)先將濃硫酸倒入燒杯中，再將水用玻璃棒引流進(jìn)燒杯中，不斷攪拌即可．
 
．
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：
分析：硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的一種酸．濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時(shí)應(yīng)十分小心．濃硫酸溶解時(shí)，會(huì)釋放出大量的熱量，在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿容器璧慢慢注入水里，并不斷攪拌．切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里．如果將水倒入濃硫酸里，水的密度較小，浮在濃硫酸上面，溶解時(shí)釋放出的熱會(huì)使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險(xiǎn)的．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室配制稀硫酸時(shí)，應(yīng)先將水倒入燒杯中，再將濃硫酸用玻璃棒引流進(jìn)燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌．注意不能將水倒到濃硫酸中，以免溶解時(shí)放出的熱使酸液沸騰四處飛濺．
故答案是：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：濃硫酸的稀釋是一個(gè)日常實(shí)驗(yàn)操作，也是試題常出現(xiàn)的一個(gè)考點(diǎn)．為了讓學(xué)生正確解題，可把濃硫酸稀釋的操作概括為：酸入水，慢攪拌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常見(jiàn)的方法，下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、氮?dú)?單質(zhì)
B、氯酸鉀-氧化物
C、硫酸鈉-酸
D、碳酸-有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D、E、F六瓶溶液，另有六張寫(xiě)有Na2CO3、BaCl2、Ca（NO3）2、KCl、稀H2SO4、AgNO3的標(biāo)簽．現(xiàn)將部分瓶?jī)?nèi)溶液各取少許進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示（說(shuō)明：“↓”表示生成沉淀、“↑”表示生成氣體，“-”表示無(wú)明顯變化或生成微溶物，空格表示該實(shí)驗(yàn)未做．）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果：判斷各瓶上應(yīng)貼的標(biāo)簽是：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
；
F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的常用無(wú)色溶液，為了鑒別，分別取少量按下列圖示實(shí)驗(yàn)：

最后，將濾液甲、乙、丙進(jìn)行檢驗(yàn)，確認(rèn)均含有鈉元素．
由上述實(shí)驗(yàn)回答：各溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是：
A
 
B
 
C
 
D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在強(qiáng)酸性溶液中，可以大量共存的離子組是（　�。�
A、Na+、K+、CH3COO-、Cl-
B、Ba2+、Na+、CO32-、NO3-
C、Na+、Ag+、SO42-、Cl-
D、K+、Fe3+、NO3-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中兩種方案都合理的是（　　）
選項(xiàng) A B C D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 鑒別O2和CO2氣體 除去CO中少量的CO2
方案1 加入足量的Fe粉，過(guò)濾 滴入適量的石灰水，過(guò)濾 用帶火星的木條 點(diǎn)燃
方案2 加入足量的CuO，過(guò)濾 滴入適量的CaCl2溶液，過(guò)濾 用紫色石蕊試液 通入足量的NaOH溶液
A、A合理B、B合理
C、C合理D、D合理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某合作學(xué)習(xí)小組為探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，做了以下實(shí)驗(yàn)：他們?nèi)∫粡堄檬锶境勺仙母稍锏脑嚰�，放到已通入二氧化碳的水中，觀察到試紙變成紅色。由此部分同學(xué)判斷：二氧化碳能使紫色石蕊試紙變成紅色。請(qǐng)你圍繞該問(wèn)題進(jìn)行探究：

（1）你認(rèn)為這些同學(xué)的判斷正確嗎？_________________

（2）如果正確，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，以得出滿意的結(jié)論。（簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，用語(yǔ)言或圖示均可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，沒(méi)有直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生能量的是

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C. 辦公室用空調(diào)取暖 D. 工人用炸藥拆除危舊建筑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

事 實(shí)

解 釋

A

書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

活性炭能去除河水中的異味

活性炭有吸附性

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)

焦炭具有氧化性

D

金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)差異很大

它們的原子排列方式不同

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