【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是_________，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）已知濃硫酸可作為某些氣體的干燥劑，若要用裝置 A、E 和 F 制取一瓶純凈干燥的 氧氣，實(shí)驗(yàn)時導(dǎo)管口連接的順序應(yīng)是 a→_____ → _____→b（填字母序號）。

（4）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇 烈，H 裝置中溶滾變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】酒精燈 錐形瓶 不需要加熱 制反應(yīng)速率 c d 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

（1）儀器名稱：①酒精燈；②錐形瓶。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是：大理石與稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：分液漏斗可以控制加入稀鹽酸的速率，從而控制反應(yīng)速率；

（3）已知濃硫酸可作為某些氣體的干燥劑，若要用裝置 A、E 和 F 制取一瓶純凈干燥的 氧氣，氧氣需要通入濃硫酸中進(jìn)行洗氣干燥，氣體應(yīng)“長管進(jìn)、短管出”，連接的順序應(yīng)是 a→c → d→b；

（4）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇 烈，說明通入G裝置的氣體是氧氣，因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�；則 B 裝置中過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，其橫坐標(biāo)是溫度(℃)，請回答：

(1)從圖中可以看出，當(dāng)其中混有少量不與其反應(yīng)的可溶性雜質(zhì)時，____不適用冷卻熱飽和溶液的方法來提純，原因是，由圖中可以看出____，因此冷卻熱飽和溶液時，析出的固體不會太多。

(2)20℃時向100g水中加入25g硝酸鉀，充分溶解后所得溶液為______溶液(填“飽和或“不飽和”)：請計算此時溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ____

(3)將飽和的KNO3溶液倒入小試管中然后放入盛水的燒杯中，當(dāng)向燒杯的水中加入某物質(zhì)后試管中有晶體析出(如圖)。加入的物質(zhì)可能是下列中的____(填字母序號)。

A 氫氧化鈉固體 B 生石灰固體 C 冰塊 D 硝酸銨固體E.濃硫酸

對于“同溫度下KNO3的飽和溶液都比NaCl飽和溶液的質(zhì)量百分比濃度大”這一觀點(diǎn)你同意嗎？______理由是____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件略去)，用化學(xué)用語(即化學(xué)符號)完成下列空白。

(1)物質(zhì)①中的陽離子_______；(2)物質(zhì)②的化學(xué)式______________；(3)物質(zhì)③的化學(xué)式______________；(4)物質(zhì)④所含元素的符號_______；(5)標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價_____；(6)寫出生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式：_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)自來水屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)；檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是____________；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____________。

(2)某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進(jìn)行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、____________和____________，其中玻璃棒的作用是_______________，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是_________________。

(3)同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實(shí)驗(yàn)，如右圖所示，寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________________，實(shí)驗(yàn)開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是__________。該實(shí)驗(yàn)證明：________________。

(4)請寫出一種生活中的節(jié)水方法：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，完成下列空白。

（1）寫出指定儀器的名稱：①______________________；②________________________。

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲：_____________；乙：______________；丙：___________；它們都屬于_______反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)，某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______________________。

（4）用“高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，檢查裝置氣密性的方法及觀察到的現(xiàn)象是______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出，可能引起______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A.探究燃燒的條件

B.探究木炭還原氧化銅

C.探究質(zhì)量守恒定律

D. 探究CO2能與水反應(yīng)且密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)，受新冠肺炎疫情影響，許多人宅在家中在廚房練就了一身廚藝。小蘇打和食鹽是廚房中常見物質(zhì)�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了系列研究。

（一）定性分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成

（實(shí)驗(yàn)方案）：如圖1所示：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小明同學(xué)經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。

（1）步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；

（2）步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替，如________；

（3）興趣小組同學(xué)認(rèn)真研究討論后認(rèn)為，此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。一致認(rèn)為要將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換，如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是________。

（二）定量分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（實(shí)驗(yàn)方案）該小組利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置已略去，裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。

（1）首先稱取8克該樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的順序是________（填序號，可重復(fù)選擇）

a稱量裝置丙的質(zhì)量

b打開彈簧夾，通入足量的氮?dú)�，關(guān)閉彈簧夾

c打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞

（2）如果沒有裝置乙，會造成測定結(jié)果________（填“偏大”“偏小”或“不變”）；

（3）裝置丁的作用是________。

（4）在所有操作、實(shí)驗(yàn)步驟均正確的前提下，若測得丙裝置的質(zhì)量增加2.2克，則該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少________？（寫出計算過程）

（三）拓展延伸：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。

已知：本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。則：

（1）圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

（2）圖2中，DE段溫度變化的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣處理裝置發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，請結(jié)合示意圖回答下列問題：

（1）圖中“”表示的物質(zhì)屬于

①單質(zhì)

②氧化物

③化合物

④混合物

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后改變的微粒是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去），已知G是世界年產(chǎn)量最高的金屬，常溫下A、C為無色液體，且A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，B、D、E均為氣體，F的溶解度隨溫度的升高而減小。請回答下列問題：

（1）A、G的化學(xué)式分別是_____________、_____________。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____________。

（3）寫出③的化學(xué)方程式______________________________。該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室常用于___________________。

（4）若④是中和反應(yīng)，寫出符合條件的一個化學(xué)方程式______________________________。

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