【題目】（3分）回答下列問題：

（1）閱讀下圖包裝說明，這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為 kg；碳酸氫銨的質(zhì)量為 kg。（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

（2）欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，用于農(nóng)作物的催肥，需加 kg水。

【答案】（1）8．4 47．4 （2）450

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)標簽，該化肥的含氮量為16．8%，那么氮元素的質(zhì)量=50kg×16．8%=8．4kg；

碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=14／79 ×100%=17．7%

氮元素全部來自碳酸氫銨，故碳酸氫銨的質(zhì)量=8．4kg÷17．7%= 47．4kg

（2）溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為，

50kg×10%=1%x

X=500kg

加入水的質(zhì)量=500kg-50kg=450kg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）合成氨對社會發(fā)展貢獻巨大。合成氨的工藝流程如圖6：

（1）分離液態(tài)空氣可得到氮氣，此過程是 變化（填“物 理”或“化學(xué)”）。

（2）圖中制取氫氣的主要過程是C＋H2OCO＋H2，它是 反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）。

（3）寫出N2和H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_____ __。

（4）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____ 和____ 。

（5）液氨常用來制取化肥氯化銨（NH4Cl），氯化銨屬于 肥（填化肥的種類）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛在量取液體時，開始仰視讀數(shù)為85mL，倒出一定量液體后又仰讀數(shù)為35 mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積為

A．＝50 mL B．＜50 mL C．＞50 mL D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃硝酸和鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+4HNO3═Zn(NO3)2+2H2O+2X↑，則X為

A. NH3 B. H2 C. NO D. NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)實驗室廢油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費．該校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖的廢液處理方案，請回答有關(guān)問題．

（1）廢液在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中的________除去．進行過濾操作所需的玻璃儀器有________．

（2）金屬X是________，其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；溶液Y是________，利用其除去銅中的雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志．

（1）每年，鐵銹蝕都會造成巨大的損失，鐵制品銹蝕的主要原因是________________________．

（2）校課外興趣小組的同學(xué)取濰坊某鋼鐵廠生鐵樣品進行實驗：將四份不同質(zhì)量的生鐵樣品（假定其中只含單質(zhì)鐵和單質(zhì)碳）分別加到100g質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表：（已知：在標準狀況下，22.4L H2的質(zhì)量為2g）

實驗序號

1

2

3

4

生鐵樣品的質(zhì)量／g

2.88

5.76

9.24

10.28

生成H2的體積（標準狀況下）／L

1.12

2.24

3.36

m

通過計算回答下列問題：

①上述表格中m的值為________________________．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬資源屬于不可再生資源．某同學(xué)用同規(guī)格且光亮潔凈無銹的鐵釘進行了如下圖所示實驗．

（1）一段時間后，鐵釘表面生銹的是________（填“甲”“乙”或“丙”）；由此可知，鐵制品生銹的條件是________________．

（2）實驗丙中為什么要用“剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”？________________．

（3）為了防止鐵制品的進一步銹蝕，應(yīng)將鐵銹立即清除，可用稀鹽酸除銹（鐵銹的主要成分為Fe2O3），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號只有微觀意義的是

A．O3 B．H C．2Na D．NO2

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