【題目】下列符號只有微觀意義的是

A．O3 B．H C．2Na D．NO2

【答案】C

【解析】A、O3宏觀上表示臭氧，微觀上表示1個臭氧分子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．

B、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．

C、2Na微觀上表示2個鈉原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確．

D、NO2宏觀上表示二氧化氮，二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的，微觀上表示1個二氧化氮分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）回答下列問題：

（1）閱讀下圖包裝說明，這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為 kg；碳酸氫銨的質(zhì)量為 kg。（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

（2）欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，用于農(nóng)作物的催肥，需加 kg水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指

A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）

A．將20℃的飽和溶液X降溫到10℃，溶液X仍然是飽和溶液

B．a(chǎn)點表示30℃時，X的溶解度為60g

C．b點表示20℃時X、Y的溶解度相等

D．同質(zhì)量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時，析出的Y多于X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）從圖中你能獲得的信息是（答出兩條即可）

________________________；________________________．

（2）40℃時a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：

（1）寫出有編號儀器的名稱：① ，② 。

（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體要直至 。

（3）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）F裝置有多種用途。若在F中盛放 （寫物質(zhì)的名稱），可以干燥二氧化碳。

（5）實驗室可以用裝置B作為制取氫氣、氧氣和二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車蓄電池中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28％，密度為1.2克／厘米3．若要在實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98％的濃硫酸配制這種稀硫酸630克．求：

（1）630克稀硫酸的體積是多少毫升？

（2）需要濃硫酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結(jié)合有關(guān)實驗，按要求回答下列問題：

（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有________性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其________性．

（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98％的硫酸10mL和63.3％的硫酸（用10mL 98％的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如下圖：

①稀釋濃硫酸時，應(yīng)將________緩緩地注入盛有________的燒杯中并不斷攪拌．

②由下圖曲線你能得到的實驗結(jié)論有哪些？（寫兩點）

________________________________________________________________________；

________________________________________________________________________．

（3）探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．

可選用的實驗藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等．實驗儀器任選．

①興趣小組已經(jīng)完成下表實驗Ⅰ和Ⅱ，請你幫他們將實驗報告補充完整．

方案

實驗

假設(shè)

實驗方案

實驗現(xiàn)象

與結(jié)論

Ⅰ

能發(fā)生鈍化

取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時間后取出，再插入硫酸銅溶液中

無明顯變化，假設(shè)成立

Ⅱ

能發(fā)生鈍化

取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時間后取出，與另一片同時放入硫酸銅溶液中

________，假設(shè)成立

你認為方案Ⅱ與方案I相比，方案Ⅱ的優(yōu)點是

________________________________________________________________________．

②請你選用提供的藥品再設(shè)計一個實驗，簡述實驗方案________________________________．

③某同學(xué)將一鐵片插入盛有98％的濃硫酸的試管中，無明顯變化，再給試管加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明：________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩種不同的碳原子，一種原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子，另一種原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子，則它們不相等的是

A．核電荷數(shù) B．核外電子數(shù) C．原子的帶電量 D．原子的質(zhì)量

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