【題目】(11分)合成氨對(duì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。合成氨的工藝流程如圖6:

(1)分離液態(tài)空氣可得到氮?dú)猓诉^(guò)程是 變化(填“物 理”或“化學(xué)”)。

(2)圖中制取氫氣的主要過(guò)程是C+H2OCO+H2,它是 反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)

(3)寫出N2和H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_____ __。

(4)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____ 和____ 。

(5)液氨常用來(lái)制取化肥氯化銨(NH4Cl),氯化銨屬于 肥(填化肥的種類)。

【答案】(1)物理(2分)(2)置換(2分)(3)N2+3H22NH3 (3分)

(4)N2 、H2 (各1分) (5)氮(2分)

【解析】

試題分析:(1)分離液態(tài)空氣可得到氮?dú),此過(guò)程屬于物理變化;(2)反應(yīng)物和生成物均為單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);(3)根據(jù)題目信息可知,化學(xué)方程式為:N2+3H22NH3;(4)根據(jù)圖示知,氮?dú)夂蜌錃饪梢匝h(huán)使用;(5)氯化銨屬于氮肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病.已知硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中,不正確的是

A.核電荷數(shù)為79

B.核外電子數(shù)為34

C.質(zhì)子數(shù)為34

D.中子數(shù)為45

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。探究小組在燒杯中放入10g氫化鈣樣品,再加入到20g水充分?jǐn)嚢,完全反?yīng)后測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為29.2g。(已知?dú)浠}(CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2 + 2H2O Ca(OH2 +2 H2

請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量。

(2)樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是:I.向濃氨水中通入足量的CO2,使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液;II.向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒,充分?jǐn)嚢瑁瑫?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液;III.加熱析出的固體制取純堿。此法經(jīng)過(guò)調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè),某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下:

請(qǐng)完成下列填空:

(1)“聯(lián)合制堿原理II”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)在如圖的流程中,先加Ca(OH)2溶液的目的是 ,再加入Na2CO3溶液的目的是 。

(3)“操作1”的名稱是 ,“氨化溶液”后,溶液的pH 7(填:“大于”、“小于”或“等于”),從而有利于吸收“氣體A”,氣體A為 (填名稱)。

(4)利用“270℃以上小蘇打完全分解,純堿受熱不分解”的性質(zhì),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室所購(gòu)純堿(假設(shè)所含雜質(zhì)均為小蘇打)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝,300℃恒溫加熱至質(zhì)量不變,在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質(zhì)量為19.38g

根據(jù)題目所給信息,計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)化學(xué)小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案。

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。

(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,D為難溶于水的藍(lán)色固體,F(xiàn)為既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體,其余均為溶液,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:

(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:D ;E

(2)寫出上述關(guān)系中E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式 ,

(3)工業(yè)上通?捎肁來(lái)____________________________________

(4)農(nóng)業(yè)上用C物質(zhì)、石灰加水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能在鐵制容器內(nèi)配制的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)將15 g混有銅粉的鎂粉投入100g1176%的稀硫酸中,至不再產(chǎn)生氣泡為止,共收集01 g氣體。過(guò)濾后,向所得溶液滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。開始滴入時(shí)無(wú)沉淀生成,滴加一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液后開始出現(xiàn)白色沉淀。當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量為80g時(shí),恰好得到最多的沉淀量29 g。試求:

(1)原混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(2)最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留至001%)

(3)請(qǐng)畫出平面直角坐標(biāo)圖:要求以氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為橫坐標(biāo),產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為縱坐標(biāo),并且標(biāo)示出起點(diǎn)、折點(diǎn)的坐標(biāo)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(15分)碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學(xué)常見的化合物。

探究一:碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應(yīng)

如圖所示,將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時(shí)倒入試管中。已知鹽酸足量,且裝置氣密性良好。

回答下列問題:

(1)碳酸鈉俗名是

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是: 。

(3)NaHCO3Na2CO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉。任寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(4)已知NaHCO3、Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別為84、106,通過(guò)計(jì)算:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后, (填“A”或“B”)試管的氣球更大。

探究二:碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應(yīng)的熱效應(yīng)

【發(fā)現(xiàn)問題】在探究一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低,而盛Na2CO3的試管溫度升高。

猜想與推測(cè)】甲同學(xué)由此推測(cè):NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng),Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)不妥,通過(guò)以下多次實(shí)驗(yàn)后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下

步驟①

步驟②

步驟③

步驟④

步驟⑤

測(cè)量10mL水溫/℃

加入物質(zhì)0.5 g

溶解后測(cè)量溶液溫度t1/℃

靜置一段時(shí)間后測(cè)量溶液溫度t2/℃

加入20%鹽酸10 mL反應(yīng)后測(cè)量溶液溫度t3/℃

20

NaHCO3

18.5

20.0

20.8

20

Na2CO3

23.3

20.0

23.7

【分析與結(jié)論】

(1)由步驟①~③比較得到的結(jié)論

(2)由步驟④~⑤比較得到的結(jié)論是: 。

(3)結(jié)合上面探究活動(dòng),你認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)的不妥之處是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)回答下列問題:

(1)閱讀下圖包裝說(shuō)明,這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為 kg;碳酸氫銨的質(zhì)量為 kg。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

(2)欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農(nóng)作物的催肥,需加 kg水。

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同步練習(xí)冊(cè)答案