【題目】科學(xué)實(shí)踐活動課上同學(xué)們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn),了解了很多科學(xué)知識。
(一)圖A為水果電池實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> 。
(二)圖B為干冰中倒入熱水后,產(chǎn)生了類似于舞臺上云霧繚繞的現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)說明干冰具有的性質(zhì)是 。干冰的這一性質(zhì),還可用于 。
(三)圖C為同學(xué)們用白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)及礦泉水自制的飲料。
(1)原料中的檸檬酸和小蘇打粉末混合后溶于水,可以發(fā)生以下反應(yīng),請將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。
3NaHCO3 + C6H8O7 ====C6H5O7Na3 + +3CO2↑
(2)上述反應(yīng)所涉及到的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是 (寫化學(xué)式)。
【答案】(一)電能(二)干冰升華吸熱 人工降雨
(三)(1)3H2O(2)C6H8O7、C6H5O7Na3
【解析】
試題分析:(一)水果電池實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>
(二)干冰中倒入熱水后,產(chǎn)生了類似于舞臺上云霧繚繞的現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)說明干冰具有的性質(zhì)是干冰升華吸熱,干冰的這一性質(zhì),還可用于人工降雨。
(三)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道:參加反應(yīng)的各種原子的種類和個數(shù)不會改變的原則可以確定,該物質(zhì)的化學(xué)式為3H2O;有機(jī)物中都含有碳元素,但是一些化合物除外比如:一氧化碳、二氧化碳、和含碳酸根類化合物。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表(部分)的簡化版。請結(jié)合表中信息按要求填空。
(1)在元素周期表中,Ne 和 處于同一族。
(2)原子序數(shù)為7 的元素名稱是 ,該原子的相對原子質(zhì)量為 。
(3)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子;該元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,其元素符號為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)地球、防止環(huán)境污染是我們的重要職責(zé),合理利用資源是保護(hù)地球的重要途徑,下列關(guān)于資源利用的說法中,錯誤的是( )
A.減少煤炭資源的過度開采
B.為方便出行,提倡多開私家車
C.倡導(dǎo)“低碳生活”,綠色出行
D.積極開發(fā)太陽能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)長期露置在空氣中,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是
A.氯化鈉固體 B.氫氧化鈉固體 C.濃硫酸 D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是( )
A.分子間的間隔變化
B.分子的質(zhì)量變化
C.分子的體積變化
D.分子的種類變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一個裝置,相關(guān)說法正確的是( )
A.M中盛放硫酸,N中隔板上放大理石,可以制二氧化碳
B.關(guān)閉彈簧夾,在M中不斷加水,水面不斷下降,證明該裝置氣密性良好
C.該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,其原理與啟普發(fā)生器相同
D.N中儲滿氣體后,通過M將水注入N,一定可以排出N中的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是
A.用燃著的木條區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?/span>
B.用水可以區(qū)別出粉末狀二氧化錳和氧化銅
C.向雞蛋清中滴加少量稀鹽酸并微熱以檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在
D.用高錳酸鉀溶液來檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體
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