【題目】常溫下,小明同學在練習金屬的化學性質(zhì)實驗操作時,發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡的速率有快有慢,于是他與小芳同學一起合作進行如下探究。

【提出問題】金屬與酸反應的快慢受哪些因素影響呢?

【猜想與假設】A.可能與酸的濃度有關;B.可能與金屬的種類有關;C.可能與金屬的形狀有關。

【設計并實驗】小明和小芳進行如下實驗。

實驗

編號

鹽酸的

濃度

金屬

(均取2 g)

金屬的

形狀

收集50 mL

氫氣所需要

的時間/s

10%

粉狀

60

10%

片狀

120

10%

片狀

102

20%

片狀

110

(1)實驗時需將鎂片和鐵片進行打磨,其目的是______________________________________

(2)寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式:________________________________。

【收集證據(jù)】

(3)要比較金屬的種類對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是________。

【得出結論】通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應的因素有________________________

(4)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應。實驗測得該反應中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,你認為在t2~t3時間段內(nèi)反應速率逐漸減慢的主要原因是________________________________________________________________________。

【答案】 除去金屬表面氧化物,防止干擾實驗 2HCl+Fe===FeCl2+ H2 ②③ 酸的濃度、金屬形狀和金屬種類 鎂與鹽酸反應消耗了鹽酸,鹽酸的濃度變小,因此反應速率逐漸減慢

【解析】【提出問題】金屬與酸反應的快慢受哪些因素影響呢?【設計并實驗】(1)實驗時需將鎂片和鐵片進行打磨,其目的是除去金屬表面氧化物,防止干擾實驗。(2)鐵與稀鹽酸反應的化學方程式: 2HClFe==FeCl2 H2↑。【收集證據(jù)】(3)要比較金屬的種類對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是②③,靈活應用控制變量法!镜贸鼋Y論】影響金屬與酸反應的因素有酸的濃度、金屬形狀和金屬種類。(4)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應。實驗測得該反應中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,在t2t3時間段內(nèi)反應速率逐漸減慢的主要原因∶鎂與鹽酸反應消耗了鹽酸,鹽酸的濃度變小,因此反應速率逐漸減慢。

點睛影響金屬與酸反應的因素有酸的濃度、金屬形狀和金屬種類。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質(zhì)的試管中,如圖所示。

(1)不能發(fā)生反應的是________(填序號,下同)。

(2)有氣泡產(chǎn)生的是________

(3)溶液能變成淺綠色的是________。

(4)生成藍色溶液的是________。

(5)溶液變成紅色的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)寫出標號儀器的名稱__________ __________。

(2)若選擇高錳酸鉀制取氧氣,該套裝置有一處不足的地方,請你指出來__________;寫出該反應的文字表達式是______________ 。

(3)如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是___(填字母標號)反應的文字表達式是______________ 。

(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與食鹽水反應來制取乙炔,F(xiàn)若制取并收集乙炔氣體,應該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________。(填字母標號)

(5)若用裝置F收集二氧化碳則驗滿的方法是______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列圖示裝置,回答有關問題。

(1)儀器a的名稱為_______。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置____(填裝置序號),該裝置一不足之處是_______,該反應的符號表達式為_______________________。

(3)某同學提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:

A裝置的導管出口________→c (填接口字母)。

(4)實驗室制取二氧化碳時,為控制反應速率應選擇的發(fā)生裝置___(填裝置序號),收集裝置為____(填裝置序號),驗滿方法______________________

(5)某化學興趣小組用如圖所示裝置研究以下問題。

【實驗】可燃物燃燒的條件

步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時觀察到白磷不燃燒。

步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,________________。

此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠色化學要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學理念的是

A. 對廢電池作深埋處理,清除其污染 B. 實驗室將廢液直接倒入下水道

C. 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地都轉化為產(chǎn)品 D. 實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

請回答下列問題:

(1)寫出步驟②中發(fā)生的一個反應:______________________

(2)濾渣的成份有________,步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是______________________

(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】簡答題:

(1)爐具清潔劑能除去油污的原因是

(2)用含有硫磺粉的石灰漿涂刷樹木的目的是

(3 )打開汽水瓶蓋,汽水噴出是因為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】爭創(chuàng)文明城市,共建美麗泉城,保護生態(tài)環(huán)境,倡導健康生活。

120171月,摩拜單車入駐濟南,解決了市民出行最后一公里的問題。摩拜單車的實體輪胎,采用的是新型的PU材料,具有緩沖好、免充氣、不怕扎、可回收等優(yōu)點。甲苯二異氰酸酯是一種合成新型PU材料的單體,其分子式為C9H6N2O2,在該物質(zhì)中,碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為______________(填寫最簡整數(shù)比);在該物質(zhì)中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是______________(填元素符號)

2)茶,一片樹葉的技藝。這片神奇的東方樹葉,曾伴隨絲綢之路的駝鈴和大航海時代的貨船,遠赴西亞和歐洲。喝茶有益身體健康,茶葉中的茶多酚,有較好的抗癌、防治心血管病和抗輻射作用。EGCG分子式(C22H18O11)是茶多酚中的一種主要成分,C22H18O11屬于__________________混合物”“氧化物”“純凈物化合物中的兩項)。

3珍愛生命、遠離煙草、拒絕毒品是一種健康向上的生活理念。甲基苯丙胺俗稱冰毒,其分子式為C10H15N,是一種危害極大的毒品,在______g甲基苯丙胺中含有60g碳元素(計算結果精確至0.1g)。

4保護生態(tài)環(huán)境,倡導健康生活,文明與我同行。下列說法中與之相符合的是____“A”“B”“C”“D”之一)。

①近距離出行盡量步行或騎單車 ②兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補品

③公共場所吸煙不影響他人健康 ④拒絕毒品就是保護自己和家人

A只有①④ B只有①②④ C只有①③④ D只有②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術空瓶生煙”(如圖J3-7所示):A瓶中充滿了氯化氫氣體,B瓶中充滿了氨氣,抽出毛玻璃片,瓶中便充滿了濃濃的白煙。請你根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)此現(xiàn)象說明了分子的哪個性質(zhì)_________________

(2)若用“●”表示氫原子,用表示氮原子,用表示氯原子,上述反應過程的微觀模擬圖如圖所示。

①該反應的化學方程式為__________________________________。

②氨氣和氯化氫氣體的化學性質(zhì)________(相同不同”)。分析以上微觀模擬圖,你能得出的結論是:____________________________(寫一條)。

③該變化中的最小粒子是__________。

(3)如果兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們會觀察到塑料瓶變癟了,原因是________________________________________

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