【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱為_______

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置____(填裝置序號(hào)),該裝置一不足之處是_______,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________________

(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:

A裝置的導(dǎo)管出口________→c (填接口字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置___(填裝置序號(hào)),收集裝置為____(填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿方法______________________

(5)某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下問題。

【實(shí)驗(yàn)】可燃物燃燒的條件

步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時(shí)觀察到白磷不燃燒。

步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,________________

此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是________________。

【答案】 鐵架臺(tái) A 試管口未放一團(tuán)蓬松的棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 e f C E 燃著的木條伸瓶口,(若木條熄滅,則已滿) 【答題空10】白磷燃燒產(chǎn)生白煙(無白煙不給分) 可燃物與氧氣接觸

【解析】(1)儀器a鐵架臺(tái);

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,防止高錳酸鉀的固體小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

(3)A裝置和圖2所示裝置相連接,就可收集并測(cè)量生成的難溶于水的氣體的體積,氣體要從短管進(jìn)入,水才會(huì)被壓入量筒;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱注射器可以控制反應(yīng)的速率,故選C發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳驗(yàn)滿的方法為:燃著的木條伸瓶口,若木條熄滅,則已滿

(5)在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,生成大量氧氣,立即將甲倒扣在乙上,則甲內(nèi)氣壓增大,故此時(shí)觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,與氧氣接觸,且是熱水,達(dá)到白磷的著火點(diǎn),所以白磷燃燒,步驟1中白磷不燃燒,因?yàn)榘琢着c氧氣隔絕,兩實(shí)驗(yàn)證明了可燃物燃燒需要氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為(

A.原子 B.離子 C.分子 D.元素

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【題目】下列有關(guān)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說法錯(cuò)誤的是(

A.鎂燃燒變成氧化鎂時(shí),鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化

B.氧氣受熱后體積變大,是因?yàn)榉肿邮軣岷蠓肿娱g間隔變大了

C.水電解生成氧氣和氫氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

D.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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【題目】清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸,已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7,請(qǐng)回答:

(1)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_________

(2)檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________

(3)19.2g檸檬酸含碳元素_________g(寫出本題計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 _______構(gòu)成的,氯化鉀是由_________ 構(gòu)成的,二氧化碳是由____構(gòu)成的.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_____時(shí),該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_____周期.

②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是______(原子”、“陽離子陰離子”).

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【題目】(1)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。詩中燈花是蠟燭____選填:爆炸、完全燃燒、不完全燃燒)產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象;家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質(zhì),欲使其燃燒不產(chǎn)生燈花現(xiàn)象的條件是_________

(2)如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷白煙的實(shí)驗(yàn)裝置。小李同學(xué)認(rèn)為白煙的成分是水蒸氣,小王同學(xué)認(rèn)為白煙的成分是蠟燭蒸汽。請(qǐng)你參與探究,確定白煙成分。①驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是___________;②支持小王同學(xué)猜想所用的方法是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,小明同學(xué)在練習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡的速率有快有慢,于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究。

【提出問題】金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?

【猜想與假設(shè)】A.可能與酸的濃度有關(guān);B.可能與金屬的種類有關(guān);C.可能與金屬的形狀有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小明和小芳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

鹽酸的

濃度

金屬

(均取2 g)

金屬的

形狀

收集50 mL

氫氣所需要

的時(shí)間/s

10%

粉狀

60

10%

片狀

120

10%

片狀

102

20%

片狀

110

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂片和鐵片進(jìn)行打磨,其目的是______________________________________。

(2)寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________

【收集證據(jù)】

(3)要比較金屬的種類對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________

【得出結(jié)論】通過上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),你得出的影響金屬與酸反應(yīng)的因素有________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)①中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,你認(rèn)為在t2~t3時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是________________________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是______; (2)五個(gè)五氧化二磷分子______;

(3)用于配制生理鹽水的溶劑是______; (4)三個(gè)鎂離子__________

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【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì):①過氧化氫溶液 ②氧氣 ③水 ④氯酸鉀 ⑤鐵粉

(1)屬于混合物的是________(用序號(hào)填空,下同);屬于氧化物的是__________

(2)以所給物質(zhì)為主要反應(yīng)物,按要求寫出反應(yīng)方程式:

化合反應(yīng)___________________;不耗能的分解反應(yīng) _____________

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