【題目】在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖J3-7所示):A瓶中充滿了氯化氫氣體,B瓶中充滿了氨氣,抽出毛玻璃片,瓶中便充滿了濃濃的白煙。請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)此現(xiàn)象說明了分子的哪個性質(zhì)_________________
(2)若用“●”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程的微觀模擬圖如圖所示。
①該反應的化學方程式為__________________________________。
②氨氣和氯化氫氣體的化學性質(zhì)________(填“相同”或“不同”)。分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是:____________________________(寫一條)。
③該變化中的最小粒子是__________。
(3)如果兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們會觀察到塑料瓶變癟了,原因是________________________________________。
【答案】 分子在不斷地運動 NH3 + HCl===== NH4Cl 不同 反應前后原子個數(shù)不變(其他合理答案均可) 氫原子、氮原子和氯原子 反應物為氣體,生成物為固體,瓶內(nèi)氣體的體積減小,壓強變小,瓶子變癟
【解析】分析:(1)從分子在不斷運動進行分析;
(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,分子的種類不同,則構(gòu)成物質(zhì)的化學性質(zhì)也不相同;原子是化學變化中的最小粒子;據(jù)此分析;
(3)從瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小,使瓶子變癟進行分析。
解答:(1)由題意“A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙”,則知氯化氫和氨氣發(fā)生反應,故知分子在不斷運動;
(2)①;
②由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,分子的種類不同,則構(gòu)成物質(zhì)的化學性質(zhì)也不相同;分析以上微觀模擬圖,能得出的結(jié)論是:反應前后原子個數(shù)不變。
③原子是化學變化中的最小粒子;故填:氫原子、氮原子和氯原子;
(3)固體分子之間的的間隔小于氣體分子之間的間隔,故由氣體生成固體時,體積變小,壓強變小。
故答案為:(1). 分子在不斷地運動 (2). ① ② 不同;反應前后原子個數(shù)不變(其他合理答案均可) ③氫原子、氮原子和氯原子 (3). 反應物為氣體,生成物為固體,瓶內(nèi)氣體的體積減小,壓強變小,瓶子變癟。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,小明同學在練習“金屬的化學性質(zhì)”實驗操作時,發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡的速率有快有慢,于是他與小芳同學一起合作進行如下探究。
【提出問題】金屬與酸反應的快慢受哪些因素影響呢?
【猜想與假設】A.可能與酸的濃度有關;B.可能與金屬的種類有關;C.可能與金屬的形狀有關。
【設計并實驗】小明和小芳進行如下實驗。
實驗 編號 | 鹽酸的 濃度 | 金屬 (均取2 g) | 金屬的 形狀 | 收集50 mL 氫氣所需要 的時間/s |
① | 10% | 鎂 | 粉狀 | 60 |
② | 10% | 鐵 | 片狀 | 120 |
③ | 10% | 鎂 | 片狀 | 102 |
④ | 20% | 鐵 | 片狀 | 110 |
(1)實驗時需將鎂片和鐵片進行打磨,其目的是______________________________________。
(2)寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式:________________________________。
【收集證據(jù)】
(3)要比較金屬的種類對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是________。
【得出結(jié)論】通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應的因素有________________________。
(4)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應。實驗測得該反應中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,你認為在t2~t3時間段內(nèi)反應速率逐漸減慢的主要原因是________________________________________________________________________。
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【題目】閱讀下面科普短文(改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿)。
很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復研究中醫(yī)古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì),命名為青蒿素。
完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段,測定相對分子質(zhì)量為282,得出了青蒿素的化學式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢?有機所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團;而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。
由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物。在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好10倍,進一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序_________(填數(shù)字序號)。
①確定結(jié)構(gòu) ②分離提純 ③人工合成
(2)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為___________。
(3)向無色的青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現(xiàn)象為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì):①過氧化氫溶液 ②氧氣 ③水 ④氯酸鉀 ⑤鐵粉
(1)屬于混合物的是________(用序號填空,下同);屬于氧化物的是__________;
(2)以所給物質(zhì)為主要反應物,按要求寫出反應方程式:
化合反應___________________;不耗能的分解反應 _____________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠等)存在的情況下與氧氣反應來制備生產(chǎn)硝酸所需要的一氧化氮,其反應可表示為4X + 5O24NO + 6H2O,以下說法不正確的是
A. X物質(zhì)只含氮、氫兩種元素 B. X物質(zhì)的化學式量為17g
C. 該反應有兩種元素的化合價發(fā)生了變化 D. 反應前后原子的種類沒有變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年,中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2003年5月21日再次登頂成功.登山隊必備的物品之一是氧氣瓶,此時氧氣的作用是 .燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的 性質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是無色氣體,能溶于水、密度比空氣大,在實驗室中,收集二氧化碳可選用的收集方法是( )
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法
C. 排水集氣法 D. 排水集氣法或向上排空氣法
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