【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____,收集裝置為________(填字母),驗(yàn)滿的方法為____。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料:氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)用改進(jìn)后的F裝置來(lái)制取氧氣:將橡皮塞上的1根潔凈銅絲繞螺旋狀,將其灼燒 (2Cu+O2=2CuO),然后伸入到盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中,塞緊橡皮塞(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是_______。(填字母)
A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒(méi)有影響
②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(5)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是__________。
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。
③裝置H的作用是______。
【答案】試管 A 2KClO32KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ C 把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿 石灰水變質(zhì)(二氧化碳中混有氯化氫氣體)等合理即可 B 可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止 無(wú)色酚酞溶液變紅 M 防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂
【解析】
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是試管;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)需要加熱,發(fā)生裝置可選用A,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱時(shí)生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅。二氧化碳集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;將制取的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清的石灰水中,澄清的石灰水沒(méi)有變渾濁,可能的原因是:石灰水變質(zhì)(二氧化碳中混有氯化氫氣體)等;
(4)①將銅絲繞成螺旋狀,增大了與反應(yīng)物的接觸面積,加快了反應(yīng)的速率,故選B;
②改進(jìn)后的裝置,通過(guò)抽動(dòng)銅絲來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)①氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性,能使無(wú)色酚酞溶液變紅;
②氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,為防止氨氣跑到空氣中去,J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M;
③由于氨氣易溶于水,裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南海不僅事關(guān)我國(guó)主權(quán),而且蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源。其中
(1)石油是_____________(填“可再生”或“不可再生”)資源。
(2)天然氣主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為______________________。
(3)天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生的一種有毒氣體是________,因此使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),防止發(fā)生中毒的做法是________________________(寫(xiě)出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是______,你的改進(jìn)方法是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中的四個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中 能燃燒磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃。
(2)B中水的作用是 。
(3)C實(shí)驗(yàn)在操作無(wú)誤的情況下可得出的結(jié)論是 。
(4)D實(shí)驗(yàn)可得出C02具有的化學(xué)性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)分析圖中的信息并回答下列問(wèn)題。
(1)原子序數(shù)為3的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,位于第3周期第VIA族的元素是_____(填元素符號(hào))。
(2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)榈雍土自拥?/span>_____相同。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為17的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(4)由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成的堿的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:2
D.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中B為紅色固體,E、F均為黑色固體,A、D、G均為氣體,且D、G組成元素相同,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物生成物及條件已略去。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問(wèn)題:
請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式F:______;
寫(xiě)出的化學(xué)方程式______;
寫(xiě)出物質(zhì)G的一種用途______;
寫(xiě)出的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 4 | 1 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測(cè) | 5 | 4 | 8 |
下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為8g
B. Z與W的相對(duì)分子質(zhì)量比一定是1:1
C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物只有Z
D. 參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/span> |
對(duì)應(yīng)特征 | ①___ | ②___ | ③___ |
(2)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
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