【題目】某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 4 | 1 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測 | 5 | 4 | 8 |
下列說法正確的是
A. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為8g
B. Z與W的相對分子質(zhì)量比一定是1:1
C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物只有Z
D. 參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是2:3
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.故反應(yīng)后X的質(zhì)量為:(4 g+1 g+10 g+2 g)﹣(5 g+4 g+8 g)=0,故A說法錯誤;
B、根據(jù)題意,Z與W的反應(yīng)質(zhì)量之比為(10g﹣4g):(8g﹣2g)=1:1,但因為反應(yīng)式中Z與W的系數(shù)之比未知,故無法判斷其相對分子質(zhì)量比,故B說法錯誤;
C、因為X物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量為0g,說明完全反應(yīng)了,故參與反應(yīng)的物質(zhì)中一定有X,故C說法錯誤;
D、參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是:(4g﹣0):(10g﹣4g)=4g:6g=2:3,故D說法正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。__________
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;基本反應(yīng)類型是______;該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________。
(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是_____(填序號)。
①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中標有a的儀器名稱是______。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____,收集裝置為________(填字母),驗滿的方法為____。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是_____。
(4)實驗改進:查閱資料:氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)用改進后的F裝置來制取氧氣:將橡皮塞上的1根潔凈銅絲繞螺旋狀,將其灼燒 (2Cu+O2=2CuO),然后伸入到盛有過氧化氫溶液的試管中,塞緊橡皮塞(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是_______。(填字母)
A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置B比較,改進后裝置的優(yōu)點是_____。
(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是__________。
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。
③裝置H的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下列流程模擬用一氧化碳還原氧化銅制取銅的過程。
(1)木炭、氧化銅要研磨成粉末狀的原因是______________。
(2)你認為通入的氣體速度快好或是慢好_____________。
(3)丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________,發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,丙中生成物中可以循環(huán)的物質(zhì)的化學(xué)式為_______。
(4)乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ 。
(5)尾氣不經(jīng)過處理能否直接排放到空氣中________(填“能”或“否”),原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F 五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略)。請回答:
(1)A的化學(xué)式為______; D的化學(xué)式為_______
(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________
(3)C→F的化學(xué)方程式為___________________
(4)C物質(zhì)的用途_____________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:
(1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是 .
(2)甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為 .
(3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 .
(4)若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論,則金屬C是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是我們研究常見物質(zhì)組成性質(zhì)的幾個實驗根據(jù)圖示實驗回答:
實驗A集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的是______。
實驗B中若集氣瓶的容積是100mL,實驗成功則量筒里的水將會減少約______mL。
實驗C是通過水的分解證明水的組成,a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______;科學(xué)家還用化合的方法證明水的組成,反應(yīng)化學(xué)方程式為______。上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。
實驗D說明:在通常情況下,二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】河源特產(chǎn)“香菇”中含有豐富的葉酸(C19H19N7O6),葉酸有促進骨髓中幼細胞成熟的作用,人類如缺乏葉酸可引起巨紅細胞性貧血以及白細胞減少癥等病癥。請回答下列問題:
(1)葉酸的相對分子質(zhì)量是_________。
(2)葉酸中C、H、N、O的原子個數(shù)比是___________。
(3)葉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比__________。
(4)441g的葉酸與________g的NH4NO3含氧元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的四個實驗,下列得出的相應(yīng)結(jié)論不正確的是
A. 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B. 檢驗氫氣的純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純
C. 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明鐵釘只需與水接觸就會生銹
D. 燒杯中下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,且密度大于空氣
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