【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)室常用儀器,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

1)小紅想給150m的水加熱,除了選⑦鐵架臺(tái)及準(zhǔn)備石棉網(wǎng)外,還需要選取圖中的什么儀器_____(填儀器名稱及序號(hào))?

2)儀器①用完清洗千凈后應(yīng)該_____放在試管架上。某同學(xué)在使用儀器①給液體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂,請(qǐng)你分析選出不可能的原因_____。

A用外焰加熱

B加熱前沒(méi)有擦干外壁的水

C液體量超過(guò)

D加熱過(guò)程中沒(méi)有上下移動(dòng)試管

E加熱時(shí)底部觸及燈芯

3)使用儀器⑥量取水時(shí),應(yīng)先傾倒快接近刻度時(shí)改用_____(填儀器名稱),如果讀數(shù)時(shí)用仰視的讀數(shù)方法,那么量取的水體積_____(填偏大、偏小、不變或無(wú)法確定)。

【答案】②燒杯、④酒精燈、⑥量筒和③膠頭滴管 BDE 膠頭滴管 偏大

【解析】

1)根據(jù)加熱較多液體的方法回答;

2)根據(jù)玻璃儀器不能驟冷、驟熱和受熱不均勻分析;

3)根據(jù)量筒的使用方法回答。

1)小紅想給150m的水加熱,除了選⑦鐵架臺(tái)及準(zhǔn)備石棉網(wǎng)外,還需要選取圖中的儀器:燒杯、酒精燈、量筒和膠頭滴管;

2)儀器①用完清洗千凈后應(yīng)該倒放在試管架上。某同學(xué)在使用儀器①給液體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂,請(qǐng)你分析選出不可能的原因:

A.外焰溫度最高,用外焰加熱,正確操作;

B.加熱前沒(méi)有擦干外壁的水,試管受熱不均勻會(huì)發(fā)生炸裂;

C.液體量超過(guò),只是液體易沖出來(lái),但試管不發(fā)生炸裂;

D.加熱過(guò)程中沒(méi)有上下移動(dòng)試管,試管受熱不均勻會(huì)發(fā)生炸裂;

E.加熱時(shí)底部觸及燈芯,試管受熱不均勻會(huì)發(fā)生炸裂。

故選:BDE。

3)使用儀器⑥量取水時(shí),應(yīng)先傾倒快接近刻度時(shí)改用 膠頭滴管,如果讀數(shù)時(shí)用仰視的讀數(shù)方法,讀數(shù)偏小,量取的水體積偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

1)下列屬于純凈物的是____(填序號(hào))

A.蒸餾水 B.河水 C.自來(lái)水 D.石灰水

2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是____.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____________組成的.電解水的符號(hào)表達(dá)式為_________________

3)我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用______的方法降低水的硬度;

4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是________

5)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____(填字母編號(hào));

A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花

C.農(nóng)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

6)自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母編號(hào));

A 沉降 B 過(guò)濾 C 消毒 D 電解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)的含義是_________________________________________。

(2)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是____________。

(3)若要使c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用________方法。

(4)t2℃時(shí),a的溶解度是__________t2℃時(shí),將20ga物質(zhì)投入50g水中,得到a物質(zhì)的______(填“飽和”與“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯,南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。

1)南海不僅蘊(yùn)含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源,還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰?扇急ㄖ饕煞质CH4)被科學(xué)家譽(yù)為未來(lái)能源, CH4燃燒的化學(xué)方程式________________,可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

2)南海某島采用風(fēng)力發(fā)電提供的電能對(duì)海水進(jìn)行了如圖1所示的綜合利用。

①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的_____________不同分離出淡水。

②將高鹽度濃縮海水進(jìn)行______________可以分離得到粗鹽。

③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖2

上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的步驟是__________(填序號(hào)),步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為___________。利用苦鹵制取氫氧化鎂比直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂的優(yōu)勢(shì)是_____________。

3)如圖是海水制堿的部分簡(jiǎn)單流程。

①步驟III反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;

②制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳,如果反過(guò)來(lái),二氧化碳的吸收率會(huì)降低,這是因?yàn)?/span>_______________________

③氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出的物質(zhì)是____________,原因是_____________,將氯化銨溶液和碳酸氫鈉固體分離的方法是過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)有_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)寫出指定儀器的名稱①_____;②_____。

2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),試管口略向下傾斜的原因是_____;為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,我們應(yīng)該在試管口放_____;若用裝置E收集氣體,當(dāng)_____ 時(shí)開(kāi)始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先_____,然后_____;

3)若用裝置B制取氧氣,所涉及的反應(yīng)文字表達(dá)式是_____,若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氣體集滿的方法_____。

4)欲使用裝置F,用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入;欲使用裝置F,用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”“b”)端通入。

5)甲烷是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置選_____(填序號(hào)),收集裝置選_____(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________________

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。

【反思】(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______________________。

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成BC以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。

1)寫出各物質(zhì)的名稱和符號(hào):

A__________;________

B________;________

C_______ ;_________

D_______ ;____________;

E________;_________

2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))

______________________;

______________________;

________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道:近年來(lái),國(guó)內(nèi)逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流,然而有專家研究發(fā)現(xiàn),20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標(biāo)的鉛、汞、砷等有毒元素,過(guò)量服用可能造成中毒。相關(guān)鉛元素信息如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是(

A.鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子

B.鉛筆芯內(nèi)含有鉛,兒童使用時(shí)易中毒鉛

C.相對(duì)原子質(zhì)量為207.2g

D.鉛屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1--18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)圖中硫元素與氮元素屬于不同種元素的原因是_____不同;硫元素的化學(xué)性質(zhì)與氧元素的化學(xué)性質(zhì)______。

3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是______.它的核外電子排布與______的原子核外電子排布相同。

4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子序數(shù)為_____,該元素在周期表中位于第____周期。

5)月球上的3He3表示相對(duì)原子質(zhì)量)蘊(yùn)藏量巨大,探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?/span>3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在,從原子的構(gòu)成來(lái)看,3He、4He兩種原子的電子數(shù)_______(填相同不同)。

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