定量測(cè)定出氧氣約占空氣總體積
1
5
的科學(xué)家是( 。
A、阿佛加德羅B、門捷列夫
C、道爾頓D、拉瓦錫
考點(diǎn):化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程
專題:空氣與水
分析:根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:A、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念,并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并編制出元素周期表,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說(shuō),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、拉瓦錫最早用天平研究空氣成分,首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解化學(xué)的發(fā)展歷史,關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有四瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,它們是空氣、氧氣、氮?dú)狻⒍趸几饕黄,為了確定其成分,分別向瓶中伸入燃著的木條,觀察到木條
 
的是氧氣,木條
 
 的是空氣,木條熄滅的為
 
,接著往剩余沒(méi)有鑒別出的氣體瓶中分別倒入
 
 可以到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知6.5克鋅和100克稀鹽酸恰好完全,試計(jì)算:
(1)理論上可以得到多少氫氣?
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)反應(yīng)后生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下列儀器中選擇合適儀器,將其名稱填入對(duì)應(yīng)空格中:

(1)鎂帶燃燒時(shí)用
 
來(lái)夾持鎂帶;
(2)往酒精燈里添加酒精用
 

(3)吸取和滴加少量液體用
 
;
(4)常用來(lái)做少量試劑的反應(yīng)容器,可以直接加熱的是
 
;
(5)加熱150毫升水:先用
 
量取150mL水,然后倒入
 
里并墊上
 
 
加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( 。
A、2H2+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2HCl
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
D、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué);瘜W(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用HCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)HCl溶液的用量為20mL(假設(shè)兩種溶液密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
【提出問(wèn)題】:影響HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】:
猜想一:大理石規(guī)格;猜想二:所用HCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);猜想三:
 

【實(shí)驗(yàn)探究】:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
T/℃ 大理石
規(guī)格
HCl的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
完全反應(yīng)
的時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
25 粗顆粒 18.25% 160 (I)實(shí)驗(yàn)①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(II)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
 
 
 
210
35 粗顆粒 18.25% 60
 
 
 
100
【得出結(jié)論】:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體.

(1)H2、CO2、O2可用上圖中的同一種裝置來(lái)制取,該裝置是
 
(填序號(hào)),它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是
 

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式分別是:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑如果選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng),制取二氧化碳,則發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選用
 
(填序號(hào)),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室能否選擇用加熱碳酸氫銨來(lái)制取二氧化碳
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

與元素的化學(xué)性質(zhì)具有密切關(guān)系的是( 。
A、核外電子數(shù)
B、相對(duì)原子質(zhì)量
C、最外層電子數(shù)
D、質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將左邊科學(xué)家與他們相應(yīng)的研究成果用直線連接.

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同步練習(xí)冊(cè)答案