【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)利用單孔橡膠塞塞上細(xì)玻璃管,細(xì)玻璃管上端用氣球密封,將裝置放在天平上稱(chēng)量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下,取出細(xì)玻璃管,下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______;

(2)白磷燃燒過(guò)程中,能觀察到的現(xiàn)象是_________________;

(3)小明想利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,還需要進(jìn)行的操作是_____________________;

(4)C再次放到天平上稱(chēng)量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從微觀角度分析天平平衡的原_________;

【答案】 白磷燃燒消耗氧氣,生成五氧化二磷固體,冷卻至室溫后壓強(qiáng)小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A中壓強(qiáng)等于外界氣壓,所以A、C中氣球大小不等; 白磷燃燒發(fā)出黃光,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙; 待裝置冷卻后,將裝置放在天平上稱(chēng)量質(zhì)量為M2,將M1M2進(jìn)行比較; 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量不變。

【解析】(1)根據(jù)氣球的大小與錐形瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)大小有關(guān),若外界大氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng),氣球?qū)⒆冃 ?筛鶕?jù)反應(yīng)后氣體的體積的變化結(jié)合壓強(qiáng)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解答;(2)根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象為白磷燃燒發(fā)出黃光,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙解答;(3)根據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的注意事項(xiàng)解答;(4)根據(jù)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和進(jìn)行解答。(1)白磷燃燒消耗氧氣,生成五氧化二磷固體,冷卻至室溫后壓強(qiáng)小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A中壓強(qiáng)等于外界氣壓,所以A、C中氣球大小不等;(2)白磷燃燒的現(xiàn)象為白磷燃燒發(fā)出黃光,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;(3)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,需稱(chēng)量的化學(xué)反應(yīng)前后參加反應(yīng)和生成的物質(zhì)的質(zhì)量.反應(yīng)前裝置與參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量為M1,測(cè)得反應(yīng)后生成物以及裝置的總質(zhì)量進(jìn)行比較即可。操作為:待裝置冷卻后,將裝置放在天平上稱(chēng)量質(zhì)量為M2,將M1M2進(jìn)行比較;(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的物質(zhì)白磷和氧氣分別是由磷原子、氧分子構(gòu)成的,生成物五氧化二磷是由五氧化二磷分子構(gòu)成的,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

1)如圖1所示。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為________ ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________ 組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________ 。

2)圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置,下面分析錯(cuò)誤的是________ (填序號(hào))。

A 能殺菌消毒       B 能得到純凈水

C 能把硬水變?yōu)檐浰  ?/span> D 能使天然水變得無(wú)色澄清

3)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是________ 。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水,他的實(shí)驗(yàn)方法為________

4)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。

A集氣瓶中的水________ ;B量筒中的水________ C集氣瓶中的水________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示,能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是( 。

A. 等質(zhì)量的鋁和鋅與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀硫酸反應(yīng)

B. 向氫氧化鈉溶液中滴加水

C. 向硫酸銅溶液中加入適量的鐵粉

D. 在密閉容器中一定質(zhì)量的碳粉與足量氧氣充分燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中,①所示元素的名稱(chēng)是_____,相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式_____

(2)X2﹣與Ar的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是_____,它處在元素周期表中第_____周期;

(3)元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規(guī)律,同族元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____相同。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2011·衡陽(yáng))水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)(如圖所示),我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫(xiě)出三點(diǎn)。

⑴_(tái)_______________________________。

⑵________________________________

⑶________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后(樣品中的雜質(zhì)既難溶于水,又不與稀鹽酸反應(yīng)),生成了2.2g二氧化碳。(溶解在水中的二氧化碳忽略不計(jì))計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

:設(shè)參加反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為x

答:石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量為72.2g

本題在解題過(guò)程中格式有什么錯(cuò)誤?_________。請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程。

(提出猜想)過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)。

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,取兩份體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液,分解加入二氧化錳和紅磚粉末,測(cè)定各收集一瓶(體積相同)氧氣所需要的時(shí)間。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先要_______________,再將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶氣體,此實(shí)驗(yàn)中宜采用的收集氣體的方法是____________。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

試驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物

5%過(guò)氧化氫溶液50g

5%過(guò)氧化氫溶液50g

催化劑

紅磚粉末

1g二氧化錳

收集氣體所需時(shí)間

165s

46s

實(shí)驗(yàn)①中加入紅磚粉末的質(zhì)量是__________ g。

(得出結(jié)論)該探究過(guò)程得出的結(jié)論是____________________

(反思)過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉末后分解速率明顯加快,若要證明二氧化錳和紅磚粉末是否為該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 __________________是否改變。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上常用煤制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變

B. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 分子在化學(xué)變化中不可再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

1)新能源在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中的占比逐漸增大。下圖所示的能源中,不屬于新能源的是_______(填字母序號(hào))。

2)水是生命之源。電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,試管 1 中生成的氣體是____(填化學(xué)式)。

3)鈦和鈦合金被認(rèn)為是 21 世紀(jì)的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶等,一定條件化工企業(yè)生成鈦流程中往往會(huì)發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式表示為2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO,則 X ____

4)我國(guó)的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過(guò)煤液化技術(shù),用煤炭和水制取甲醇(CH3OH 對(duì)我國(guó)具有重要意義。主要流程如下:

寫(xiě)出在高溫高壓和催化劑的條件下,合成塔中制取甲醇的化學(xué)方程式_____。

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