【題目】為探究分子的運(yùn)動及影響分子運(yùn)動速率的因素,某同學(xué)設(shè)計了以下三種實(shí)驗(yàn)方案,請回答有關(guān)問題。

(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖1。

1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________;

2)該方案的不足之處是__________。(說出一點(diǎn)即可)

(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。觀察到的現(xiàn)象是____________;

(實(shí)驗(yàn)方案三)如圖5(鹽酸是HCl氣體的水溶液)

用長柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。過一會兒后,從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右,說明_________。

若用表示氫原子,用表示氮原子,用表示氯原子,上述反應(yīng)過程可表示為(圖2所示):

氨氣的化學(xué)式為NH3,你能從中了解到哪些信息_______(任寫一條)。則該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:_________,

分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論有(任寫一條)__________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)上述實(shí)驗(yàn)證明:分子是不斷運(yùn)動的,且分子的運(yùn)動速率與_______有關(guān)。(說出一點(diǎn)即可)

【答案】B燒杯中液體由無色變?yōu)榧t色 沒有設(shè)計對比實(shí)驗(yàn) 兩個塑料瓶中紙花由下而上依次變紅,且熱水中的紙花先變紅 分子在運(yùn)動,且氨分子運(yùn)動速率比氯化氫分子運(yùn)動速率快 氨氣是由氮元素和氫元素組成(其他答案合理亦可) NH3+HCl=NH4Cl 原子是化學(xué)變化中的最小粒子(其他答案合理亦可) 溫度(或分子的質(zhì)量)

【解析】

[實(shí)驗(yàn)方案一]
①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞試液變紅色。
故填:B燒杯中酚酞試液由無色變?yōu)榧t色。
②該方案的不足之處是沒有設(shè)計對比實(shí)驗(yàn),不能排除空氣中的物質(zhì)使酚酞溶液變色。
故填:沒有設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)方案二]
①觀察到的現(xiàn)象是兩個塑料瓶中紙花由下而上依次變紅,且熱水中的紙花先變紅。
故填:兩個塑料瓶中紙花由下而上依次變紅,且熱水中的紙花先變紅。

[實(shí)驗(yàn)方案三]

①過一會兒后,從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右,說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),氨分子運(yùn)動的比氯化氫分子運(yùn)動的快。
故填:氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),氨分子運(yùn)動的比氯化氫分子運(yùn)動的快。

氨氣的化學(xué)式為NH3,能從中了解到的信息是一個氨氣分子由一氮原子和三個氫原子構(gòu)成;

由微觀模擬圖2可知,該反應(yīng)是氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成了氯化銨,符號表達(dá)式為:NH3+HCl=NH4Cl;由微粒的變化可知,原子的種類及數(shù)目在化學(xué)變化中不會改變;

故填:一個氨氣分子由一氮原子和三個氫原子構(gòu)成;NH3+HCl=NH4Cl;原子的種類及數(shù)目在化學(xué)變化中不會改變。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
上述實(shí)驗(yàn)證明:分子是不斷運(yùn)動的,且分子的運(yùn)動速率與溫度(或分子的質(zhì)量)。
故填:溫度(或分子的質(zhì)量)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置,回答下列問題。

(1)指出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_______;②________。

(2)改正裝置圖中的一處錯誤:_______。

(3)實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)裝置的________。

(4)試管加熱時,用酒精燈的_______先給試管_______,然后對藥品所在部位加熱。

(5)停止加熱時,先要把_______,然后再______,若上述操作順序顛倒,可能造成的結(jié)果是:___________。

(6)二氧化錳的作用是:___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年我國對食品質(zhì)量安全檢查力度不斷加大。有大米被檢出重金屬鎘超標(biāo)。圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是:

A.鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g

B.符號“Cd”可以表示鎘元素,一個鎘原子

C.鎘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x = 2

D.原子核內(nèi)有48個質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的a、b兩份KClO3,向a份加入少量的MnO2,b份不加入MnO2,且分別同時加熱。則放出O2的質(zhì)量m(縱坐標(biāo)),與反應(yīng)時間t(橫坐標(biāo))的關(guān)系的圖像正確的是(

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)指出編號儀器名稱:①______,②______

2)實(shí)驗(yàn)室用_______(填裝置編號)裝置制取并收集較純凈的氧氣,反應(yīng)原理為____(用文字表達(dá)式表示),氧氣驗(yàn)滿的方法為__________。

3)若用B裝置來制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________;如何檢查B裝置的氣密性____。

4C裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從______(填“a”“b”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答下列問題。

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:a_____,b_____。用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”、“B”“C”),裝入藥品前應(yīng)先_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____

2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時,b中應(yīng)加入(填寫試劑名稱)_____,若改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取,硫化氫氣體能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空氣大,是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置通常用E裝置,則收集硫化氫氣體時,應(yīng)把硫化氫氣體從_____(選填“c”“d”)端通入。

4)小紅同學(xué)用F裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣,導(dǎo)管口有氣泡就開始收集,思考后發(fā)現(xiàn)有一明顯的操作錯誤會造成收集氣體不純,請同學(xué)指出_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)在下列幾種物質(zhì)中,屬于純凈物的有__。

A 蒸餾水 B 礦泉水 C 黃河水 D 自來水

2)把下列符合題意要求的物質(zhì)序號寫在橫線上:

A 碳酸氫銨 B C 高錳酸鉀 D 氧氣 E 紅磷 F 稀有氣體 G 二氧化碳

①可以用作燈泡和焊接的保護(hù)氣的是________;

②紅色固體物質(zhì)有________

③稍受熱就能分解且有刺激性氣味氣體生成的物質(zhì)是__________。

3)實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2CO的含量隨時間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是__。

A 曲線①表示CO含量的變化

B 蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了CO

C 蠟燭僅由碳、氫元素組成

D 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣已完全耗盡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用如圖裝置,制取氣體和進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作:

1)寫出實(shí)驗(yàn)室用A 裝置,加一團(tuán)棉花,制取O2的符號表達(dá)式_____;

2)儀器X 的名稱:_____;A~D 裝置中收集干燥的氧氣可以選擇_____;

3E 裝置裝入某液體,可以干燥CO 2,則氣體應(yīng)從_____導(dǎo)管端(填)通入。

4)用G 裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____端(填“a ”“b ”)通入。

5H 裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它做微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)CO2,其中盛裝的液體是_____(填名稱),氣體應(yīng)該從_____(填“c ”“d ”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加.

[知識回放]

金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn   Sn Pb(H)   Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.

[作出猜想]

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是   

[查閱資料]

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.

[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

   

[結(jié)論與解釋]

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想   正確.

(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是   

[知識運(yùn)用]

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)   (填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式   

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