【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體會對空氣造成污染的是

A. N2 B. CO2

C. SO2 D. 稀有氣體

【答案】C

【解析】對空氣造成污染的氣體有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳可吸入顆粒物、臭氧等，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 取氯化鈉進行焰色反應,火焰呈黃色

B. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗。實驗裝置如下圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。

實驗主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應結束，冷卻后，稱量D中藥品質(zhì)量為b g。樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)＝[w－(b－a)×12/44]/w

請回答下列問題。

①主要實驗內(nèi)容

②實驗討論

裝置E中盛放的試劑是 ，其作用是 。

按上述實驗，得到銅的質(zhì)量分數(shù)不精確，你認為是 （填：偏大、偏小、或不能確定），原因是 ，如果要得到了較正確的結果，對該裝置改進的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4，為減少污 染并變廢為寶，某學習小組設計以下流程，擬從該廢水中回收硫酸亞鐵、金屬銅，并利用氨堿 法原理“制堿”。（除標注外，所加藥品或試劑均過量，部分產(chǎn)物及反應條件略去）

回答下列問題：

（1）由步驟①可知Fe、Cu的活潑性由強到弱的順序是________________．

（2）若向步驟②所得的濾液中滴加1～2滴紫色石蕊試液，紫色石蕊變紅，溶液是______________．

（3）步驟⑤中加Na2CO3溶液的作用是___________。NaHCO3轉化成純堿的化學反應方程式為__________．

（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中的重要反應。下列敘述正確的是________．

　 A．析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)　

　 B．該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大

　 C．析出晶體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液　

　 D．在加壓條件下向獨辟蹊徑氨鹽水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成

（5）該流程①～⑥中，發(fā)生了復分解反應的有___________。（填寫步驟編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），有關說法不正確的是（　�。�

A. 家用燃料燃燒時均放出熱量

B. 煤、石油、天然氣都是化石燃料

C. 液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

D. 等質(zhì)量甲烷比等質(zhì)量丙烷完全燃燒后CO2排放量高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，“綠色化學”要求從根本上消除污染，它包括“原料的綠色化”、“化學反應綠色化”、“產(chǎn)物綠色化”等內(nèi)容。其中（化學反應綠色化）要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉化入期望的產(chǎn)品中。下列反應中符合“化學反應綠色化”的是

A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 B.工業(yè)上制取氧氣

C.2C2H4 + O2 → 2C2H40 D.天然氣燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置�；卮饐栴}：

（1）標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應先 （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）。

（3）用B、D組合制取氣體的化學反應方程式 。

若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是 。

（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復分解

反應制得H2S，反應化學方程式為 。某同學用下圖G、H 、I組合收集H2S。

①G收集H2S，說明其密度比空氣 （填“大”或“小”）。

②各裝置的作用：H 、I 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，正確的是（ ）

A. 蒸餾水和食鹽水——肥皂水

B. 氫氧化鈉和碳酸鈉——酚酞試液

C. 合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味

D. 氮氣和二氧化碳——燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是化學學習的重要方法之一，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物順序排列的是

A. 液氧、酸式碳酸鈉、粗鹽 B. 生鐵、食鹽、冰水混溶物

C. 青銅、高錳酸鉀、石油 D. 鈣片、氯化鈉、海水

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