【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，正確的是（ ）

A. 蒸餾水和食鹽水——肥皂水

B. 氫氧化鈉和碳酸鈉——酚酞試液

C. 合成纖維和羊毛纖維——點(diǎn)燃聞氣味

D. 氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l

【答案】C

【解析】A. 區(qū)分蒸餾水和食鹽水，可用蒸發(fā)的方法，蒸發(fā)后有晶體析出的是食鹽水，沒(méi)有的是蒸餾水；肥皂水常用于區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；B. 氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅；C. 區(qū)分合成纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃，聞到燒焦羽毛氣味的是羊毛，反之是合成纖維；D. 氮?dú)夂投趸迹疾豢扇疾恢�，都能使燃著的木條熄滅。選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)碳酸鈉(2Na2CO33H2O2，相對(duì)分子質(zhì)量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑，常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。

Ⅰ.制備過(guò)碳酸鈉

【查閱資料】過(guò)碳酸鈉難溶于異丙醇，可浴于水，易發(fā)生反應(yīng)：

2Na2CO33H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2；碳酸鈉與碳酸鈣一樣也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳。

【制備流程】

(1)操作X是__________________；

(2)流程中結(jié)晶在常溫下進(jìn)行，原因是________________________________________________；

(3)為提高產(chǎn)品的純度，碳酸鈉和過(guò)氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是_________________，洗滌固體時(shí)，選用的最佳試劑是________________________________。

II．神奇的“氧立得”

小明同學(xué)新買(mǎi)了一臺(tái)氧立得便攜式制氧器，其中有A、B兩包固體，B包為黑色固體粉未，經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過(guò)碳酸鈉。將A包、B包藥品分別放入機(jī)器，就可以制得氧氣。為探究A包固體的純度，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查裝置氣密性；

②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品，并全部裝入燒瓶?jī)?nèi)；

③按圖搭好裝置；④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部；

⑤打開(kāi)分液漏斗；⑥待反應(yīng)停止后，保持橡膠管口在量筒底部；

⑦等試管冷卻到室溫時(shí)將橡膠管移出水槽，讀取量筒讀數(shù)為220mL；

⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實(shí)驗(yàn)條件下密度為1.43g/L]

【問(wèn)題討論】

(1)B固體成分為_____________(填化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)時(shí)燒瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____________

(2)如果將步驟④和⑤對(duì)調(diào)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由題是_______________________________________________________________________；

(3)證明反應(yīng)停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是________________________________；

(4)此樣品中過(guò)磺酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體會(huì)對(duì)空氣造成污染的是

A. N2 B. CO2

C. SO2 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣。為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，主要流程及現(xiàn)象記錄如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)步驟①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒(méi)有_______；

（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________ ；

（3）步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式____________________ ；

（4）白色固體X中的物質(zhì)有____________________ ；

（5）將白色固體X轉(zhuǎn)化成氯化鈉固體的實(shí)驗(yàn)方案是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。

（3）t2℃時(shí)，50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 。

（4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用 結(jié)晶的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

① 寫(xiě)出儀器a的名稱：_________。

② 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，可以選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），若用E裝置進(jìn)行收集，則氧氣應(yīng)由導(dǎo)管____進(jìn)入。

③ C裝置叫啟普發(fā)生器，可通過(guò)調(diào)節(jié)導(dǎo)管上的活塞來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。要將B裝置改進(jìn)成具有C的功能，一般需再增加的一個(gè)實(shí)驗(yàn)用品是__________。

④ 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；

如圖是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系的示意圖。

為使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，需考慮的因素是：

Ⅰ.發(fā)生裝置：選用A的理由是_______________；

Ⅱ._____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A、O2 B、N2 C、He D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)錯(cuò)題本中記錄的下列內(nèi)容，其中合理的是（___）

A.氧氣用作燃料 B.水常作為溶劑

C.濃鹽酸用作干燥劑 D.大理石用作_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。為驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物，將產(chǎn)物持續(xù)通入下列裝置。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

① ② ③ ④

A. 該實(shí)驗(yàn)中①、②裝置可以互換

B. 若③中停止加熱，④中液體會(huì)倒吸入硬質(zhì)玻璃管中

C. 反應(yīng)結(jié)束后，③中的固體物質(zhì)一定屬于混合物

D. 若分解產(chǎn)物停止通入時(shí)，③中生成的銅不會(huì)變成氧化銅

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