【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物順序排列的是

A. 液氧、酸式碳酸鈉、粗鹽 B. 生鐵、食鹽、冰水混溶物

C. 青銅、高錳酸鉀、石油 D. 鈣片、氯化鈉、海水

【答案】A

【解析】根據(jù)有關(guān)的概念進行分析，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，鹽是由金屬離子和酸根組成的化合物，混合物是由多種物質(zhì)組成的。

A、液氧屬于單質(zhì)，酸式碳酸鈉是鹽，粗鹽屬于混合物，故A正確；

B、生鐵屬于混合物，食鹽是鹽，冰水混合物是純凈物；故B錯誤；

C、青銅屬于合金，高錳酸鉀是鹽，石油是混合物，故C錯誤；

D、鈣片屬于混合物；氯化鈉屬于鹽，海水屬于混合物；故D錯誤；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體會對空氣造成污染的是

A. N2 B. CO2

C. SO2 D. 稀有氣體

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【題目】空氣中含量最多的氣體是

A、O2 B、N2 C、He D、CO2

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【題目】某同學(xué)錯題本中記錄的下列內(nèi)容，其中合理的是（___）

A.氧氣用作燃料 B.水常作為溶劑

C.濃鹽酸用作干燥劑 D.大理石用作_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是

A. 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中 ，二氧化錳起催化作用

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體

D. 硝酸銨溶于水時溶液溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、雙氧水、高錳酸鉀、火柴及以下儀器：

小松同學(xué)用上面的儀器連接了一套制取氣體的裝置A (如圖所示)。

(1)若補充一種藥品________(填名稱）就能制得氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)若補充一種儀器___________(填名稱)就能制取二氧化碳，請你將實驗室制取二氧化碳的裝置圖補充完整；_____________，

(3)小北同學(xué)設(shè)計了實驗B,實驗中觀察到的現(xiàn)象是_______________，由此得到結(jié)論是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是

A、冰川融化 B、鐵釘生銹 C、蠟燭燃燒 D、食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。為驗證草酸分解產(chǎn)物，將產(chǎn)物持續(xù)通入下列裝置。對該實驗的分析正確的是

① ② ③ ④

A. 該實驗中①、②裝置可以互換

B. 若③中停止加熱，④中液體會倒吸入硬質(zhì)玻璃管中

C. 反應(yīng)結(jié)束后，③中的固體物質(zhì)一定屬于混合物

D. 若分解產(chǎn)物停止通入時，③中生成的銅不會變成氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號儀器為：a_________，b__________________

（2）裝置A可用作實驗室制取O2或CO2的發(fā)生裝置，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是_____________。

（3）某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）。則B與A相比優(yōu)點是_________________，C與B相比不同之處是______________；而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為_____________（填“進行中”或“已停止”）。

（4）用裝置C制取CO2時若將銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成，則產(chǎn)生的后果是_______________

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